人美版一年级下册《狮子大王》教学设计.docx

人美版一年级下册《狮子大王》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人美版一年级下册《狮子大王》为主题，结合学生年龄特点和认知水平，通过趣味性的故事导入，激发学生对美术的兴趣和好奇心。课程设计注重培养学生的观察力、想象力和动手能力，以狮子大王形象为载体，引导学生运用基础的绘画技巧和色彩知识，创作出富有童趣的狮子大王作品。同时，课程内容与课本紧密结合，确保学生在学习过程中掌握相应的美术知识和技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的美术欣赏与创作能力，通过观察和分析《狮子大王》的形象，提升学生的图像识读素养。同时，鼓励学生动手实践，运用美术语言表达自己的想法，发展创意实践素养。在教学过程中，注重培养学生对美的感知和评价能力，提高审美判断素养。通过小组合作和交流，锻炼学生的美术表达与沟通素养，以及培养合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够理解并掌握狮子大王的外形特征和基本绘画技巧。

②培养学生运用色彩的冷暖知识，创作出富有表现力的狮子大王形象。

2.教学难点

①引导学生观察狮子大王细节特征，如鬃毛的纹理、表情的变化等，以提升绘画的精细度。

②指导学生在绘画过程中，如何运用色彩搭配和冷暖对比，使画面更具视觉冲击力和艺术感染力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用故事导入法，通过讲述《狮子大王》的故事激发学生的学习兴趣。

②运用范例分析法，展示优秀作品，引导学生观察并讨论狮子大王的特点。

③实施实践操作法，让学生亲自动手绘制狮子大王，培养其美术实践能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示《狮子大王》的图片和动画，增强直观感受。

②利用教学软件辅助绘画教学，如提供电子绘图板和绘画软件，方便学生创作。

③通过班级群组或在线平台，组织学生分享作品，互相学习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示《狮子大王》的故事书封面，提问：“你们知道这是谁吗？他在森林里是什么角色？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的动物绘画技巧，如如何画动物的轮廓。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍狮子大王的外形特征，如头上的鬃毛、锋利的牙齿和爪子。

举例说明：展示不同风格的狮子大王画作，让学生观察并讨论其特点。

互动探究：学生分小组，每组选择一种动物，讨论并分享该动物的特点和绘画方法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据所学内容，动手绘制自己的狮子大王形象，注意运用色彩冷暖知识。

教师指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，针对学生的具体问题给予个性化指导。

4.展示交流（约10分钟）

学生展示：学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作思路和心得。

交流讨论：全班同学对展示的作品进行评价和讨论，提出建议和改进意见。

5.总结提升（约10分钟）

布置作业：布置课后作业，让学生尝试绘制其他动物形象，并运用所学知识。

6.课堂小结（约5分钟）

教师回顾本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。同时，提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

学生学习效果

学生在本节课结束时，应当能够取得以下效果：

1.掌握了狮子大王的基本绘画技巧，能够独立绘制出形态各异的狮子形象。

2.理解并应用了色彩的冷暖知识，使绘制的狮子大王作品在色彩上更具表现力。

3.通过观察和分析，提高了对美术作品的欣赏能力，能够识别和描述狮子大王作品的艺术特点。

4.在小组讨论和互动探究中，培养了团队合作精神和交流沟通能力。

5.通过动手实践，加深了对美术创作过程的理解，提高了美术实践能力。

6.能够将所学知识应用到其他动物形象的绘制中，展现出一定的创造力和想象力。

7.在课堂交流和作品展示中，增强了自信心和自我表达能力，能够对自己的作品进行评价和反思。

8.通过课后作业的完成，进一步巩固了本节课所学内容，形成了良好的学习习惯。

学生在本节课的学习中，不仅掌握了美术知识和技能，而且在审美情感、创造思维和人际交往等方面也得到了提升，为今后的美术学习和综合素质的发展奠定了基础。

板书设计

1.狮子大王形象特点

①狮子头上的鬃毛

②锋利的牙齿和爪子

③狮子的表情和姿态

2.绘画技巧

①狮子轮廓的绘制方法

②鬃毛的画法

③颜色搭配和冷暖对比

3.美术欣赏

①狮子大王作品的艺术风格

②作品中的色彩运用

③作品传达的情感和主题

重点题型整理

题型一：描述题

题目：请描述狮子大王的外形特征。

答案：狮子大王有着浓密的鬃毛，尤其是头部周围的鬃毛最为茂盛。它的牙齿锋利，爪子有力。狮子的表情通常庄严而威猛，姿态四脚站立，显得非常强壮。

题型二：分析题

题目：分析《狮子大王》作品中的色彩运用。

答案：《狮子大王》作品中