省示范幼儿园自评报告.pdfVIP

按照《()省级示范幼儿园评估细则》的标准和要求，()幼儿

园以高度负责的态度，实事求是地对照各级评估指标，对幼儿园各项

工作进行了全面、细致的回顾、检查、反思和总结，现将自评情况总

结如下：

()幼儿园成立于()年，位于()小区内。幼儿园占地面积()㎡，

建造面积()㎡,户外活动面积()㎡，现有()个教学班，在园幼

儿()名，教职工()人。幼儿园环境幽雅，芳草茵茵，悦目怡人，

处处皆景致，景景皆教育，是一个充满生机、童趣、爱心的孩子成长

乐园。

()幼儿园成立半个世纪以来，始终秉承“”的办园宗旨，以“”

为培养目标，为万千家庭哺育着希翼和梦想。在上级教育部门的支持

和领导下，在全园教工的共同努力下，()年被()名为()幼儿

园，()年顺利实现()示范园的创建梦想。

为了进一步彰显品牌，实现园所长足、持续性的发展目标，我们

与时间抢效率，务实创新，提出了争创()省级示范园的创建目标。

近年来，我园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6

岁儿童学习与发展指南》为指导，认真依据省级示范园评估细则，充

分发挥各部门的协作优势，凝结集体力量，争取各级领导的支持，不

断优化办园条件，增强师资内涵，潜心钻研园本课程及教研，注重幼

儿全面和谐发展，强化“以人为本”的服务理念，以优质的办园品质

赢得良好的口碑和社会影响力。

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我园于年月确立争创省级示范园创建目标的。为了确保目标的如

期实现，我们首先成立了创建领导小组，园长任组长，保教主任任副

组长，教研室、后勤组、年级组、班组组长为创建组成员，研究制定

了创建方案、实施步骤，严格按照园舍设备、行政管理、教育教学、

卫生保健、幼儿发展五项，以A级指标为引领划分了具体责任人。其

次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照26项

B级指标和84条C级指标进行自查自评，找出差距和不足，并即将

进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的采集与整理工作，使我

们的各项工作有据可查，有章可寻。年月，我们对照评估细则逐项打

分，自评得分975分，自认达到()省级示范幼儿园的标准，于是向

督导室递交省级示范幼儿园的评估申请。

省级示范幼儿园创建和自评过程，是()幼儿园进一步完善提

升的过程。幼儿园充分发挥()示范幼儿园的示范引领作用，参预“百

园扶百园”帮扶工作，积极参加省市区各级各项业务交流、办园经验

分享和优质课观摩等活动，为推动区域学前教育水平贡献一份力量；

另一方面，幼儿园加强内涵建设，大力推进学习型教师团队的力度，

进一步完善和细化幼儿园的规章制度，创建家长学校，建构“学校、

社会、家庭“三位一体”的完整教育体系，注重幼儿生存意识培养，

还原幼儿自然生长的生态教育环境，使幼儿园的各项工作彰显精细

化、人文化、儿童化、生态化，促使幸福教育理念更加深入人心。

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(A1)园舍设备

B1环境()幼儿园位于()内，环境优美，园址附近无污染、

噪音及危（wei）险物，日照充足，排水通畅；建造设施为三层楼结

构，符合幼儿教育特点；环境达到儿童化、教育化、生态化、立体

化，并根据季节适时更换，园内环境彰显园本特色。

B2场地幼儿园现有()个教学班，占地面积3670㎡，幼儿

人均占地14.1㎡，有30m直线跑道，有沙坑和戏水池等设施。幼儿

园建造面积2430㎡，幼儿人均面积9.3㎡。

B3房舍建造()幼儿园按照幼儿园标准结构建设，有符合标

准的幼儿学习、生活用房，114㎡的活动室6间，100㎡的活动室3

间，寝教合一，有单独的厕所和盥洗室，幼儿厕所设有男孩专用小便

器。

幼儿园设有独立的多功能活动室，活动室内配套音响、投影等设

备，可满足日常小、中型活动使用。幼儿园有独立的卫生保健室、教

具资料室、图书阅览室、水冲式教工厕所、传达室、教师办公室、园

长室、财务室、储藏室、隔离观察室。各配套功能室均达到标准面积

要求。

幼儿园有符合标准的80㎡的幼儿厨房，采光璀璨，设计合理、

安全，按标准设置有操作间、消毒间、