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解直角三角形复习说课稿--第1页
解直角三角形复习说课稿
解直角三角形复习说课稿--第1页
解直角三角形复习说课稿--第2页
解直角三角形复习说课稿
一、教材分析
本节课是青岛版初中数学八年级下第九章的复习课，本章由
锐角三角比的定义、特殊角三角函数值、解直角三角形及应
用三部分内容构成，这部分内容是初中数学的重要内容之
一。一方面这是在学习了方程、整式的计算、直角三角形的
性质、全等和相似等知识的基础上对直角三角形的研究进一
步深入和拓展;另一方面，也是前面所学知识的应用，和学
生以后进一步学习三角函数和解斜三角形的预备知识。它的
学习还蕴含着深刻的数学思想方法(数形结合、方程、转化、
化归)，另外由于解直角三角形在实际生活中应用非常广泛，
所以本章内容在教材中有着非常重要的地位与作用。
二、教学目标：
由于本节课主要使学生理解直角三角形的边角关系，并能运
用这些关系解直角三角形，同时解决与之相关的实际问题。
在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并
把前两者充分体现在过程与方法中，因此，我确定以下教学
目标。
知识与技能：
1.熟记锐角三角函数的定义，能进行有关计算。
2.牢记特殊角的三角函数值，能进行有关计算。
3.会应用解直角三角形的知识解决实际问题。
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解直角三角形复习说课稿--第2页
解直角三角形复习说课稿--第3页
过程与方法：
通过学习，提高将实际问题转化为数学问题来解决的能力，
培养生活中应用数学的意识。
情感与价值：
通过学习，认识到数与形相结合的意义和作用，体验到学好
知识，能应用于社会实践，从而体会探索，发现科学的奥秘
和意义。
三、教学重点和难点
根据本节课的内容和学生的学习情况，结合新课标对本章的
要求，我将本节课的重点确定为：
教学重点：
锐角三角比的定义，特殊角的三角函数值和解直角三角形的
应用。
教学难点：
利用解直角三角形的知识解决实际问题，将实际问题抽象为
数学问题，体会数形结合的作用。
四：教法与学法指导
1、教学方法
新课标明确指出，学生是学习的主体，教学的一切活动都必
须以强调学生的主动性、积极性为出发点，在我校的三环、
八步的理念下，本节课我采用情景教学法，先学后教，以学
定教法，启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法。
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解直角三角形复习说课稿--第3页
解直角三角形复习说课稿--第4页
另外在教学中采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，
从而更好的激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学
效率。
2、学法指导
让学生在学习的过程中，通过自主探究、合作交流、疑难反
馈、解疑释惑、展示巩固的学习方式，达到学会和会学的目
的。
五、教学过程分析
为了让学生在质疑、探索、发现、解决中培养学习能力，掌
握学习方法，营造一个人人有事做，人人要做事的教学氛围，
我采用以下教学程序：
1、温故知新，忆议结合
让学生自己思考、回忆全章有什么内容并在练习本上绘制知
识网络，完成后同组的学生进行对照、议论，这样来激发学
生的学习兴趣和求知欲望，此时我利用大屏幕展示知识网
络、
2、自主学习、排疑解难
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