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智慧校园心得体会

智慧校园心得体会1

今天，有幸聆听了学校教研室郑媚主任的一场关于“构建智慧校园”的专题

培训活动，非常直观的感受到了这种将信息技术与教学过程紧密结合和高度融合

的全新学习模式，感触颇深。

一方面，新的教学模式的确让人眼前一亮，极大的冲击了老师们的许多教学

理念。通过主任播放的几段小视频，老师们非常直观的感受到了这种近乎一对一

的数字化课堂教学模式的突出优点。比如说，当堂练习时，学生用5到10分钟

的时间完成教师布置在平台上的作业，教师通过软件及时获得全班作业情况，包

括错题内容、哪些学生答错，它能够做到“即时反馈，自主提升”，教师还可以

通过“一对一”方式在网络上及时与学生交流，而学生也能通过电脑的反馈获得

自己的答题信息，并及时反思进行纠错，同时还能进行同类题的强化练习。这样

不仅有利于老师布置分层作业，以减轻学生学习负担，还极大的调动了孩子们的

学习兴趣，有利于进一步激发了他们学习的热情。

另一方面，也有不少老师提出了一些不一样的见解，比如ipod的用电问题，

一般只能待电两个半小时，这样一天几节课上下来能不能保证ipod的正常使用。

另外，网络的兼容性是不是能够满足现在的班级人数。当系统系统本身出现了问

题时，老师们能不能及时解决等等。很显然，这种教学手段的运用一旦在上课时

出现操作故障，课堂往往很难进行下去，其可操作性将严重受到限制。同时，完

全的数字化的形式代替了纸质教材，对学生的视力是否会带来不好的影响也有待

商榷。

个人认为这种数字化课堂模式仍然是一种提高教与学效率的手段而已，不管

是传统教学还是数字化教学都不能把技术和手断层面的东西看得太重，关键还是

如何突出学生的主体地位，如何提高教学效率。我想只要用好了手中现有的技术

条件，努力提高了教学效率都应该是值得肯定的。所以，这种一对一的数字化课

堂模式的优势绝不应该仅仅是在网络支持下提供学生人手一机的硬件条件和学

习环境而已，更为重要的是，我们应该充分运用它的各种优势去突显学生的主体

地位。

当然，不管怎样，这种新型的数字化课堂教学模式是时代发展的产物，是社

会进步的象征，作为新时代的老师我们必须尝试着去接受“一对一数字化教学模

式”。这种尝试我想是值得的，随着社会的不断更新发展，这种模式必将不可避

免的逐步改变师生教与学的理念，改变师生教与学的方式，因此这种新型教学模

式更需要我们提前的去发现探索和学习。同时，如果我们暂时还不能用上这些先

进的教学设备，我们也要尝试着更加充分利用网络上丰富的教育教学资源，引导

学生进行更加主动化的个性学习，就算是在传统课堂教学的形式的情况下，也要

尽最大努力帮助学生实现个性化的学习，我想这才是我们未来教育的真谛。

智慧校园心得体会2

校园安全事件的发生，使不少父母的心中隐隐担忧。从福建南平事件到陕西

汉中事件，那些小小生命牵动了多少人的心。都说孩子是含苞待放的花蕾，是未

来希望的承载，孩子是弱小的，需要家庭和社会的共同关注。就拿我们学校来说，

至上而下进行全方面的安全整顿，做出一系列安全防范，原本学校内部就是全程

监控，领导轮流值班，门口又有保安24小时执勤，可以说是很安全的。如今更

是武警、巡警、志愿者齐聚一堂，就从这阵势不难看出我们的政府为保护祖国未

来的花朵真是煞费苦心。

静思默想，当危险到来之时，外来援助和自我防护孰重孰轻呢我们不妨先来

回想一个故事。《狼和小羊》的故事老少皆知，我们在教学这一课时总会提这样

一个问题：“狼想吃羊总会找出各种各样的理由，小羊怎样才能避免被狼吃掉呢”

孩子们的答案五花八门：有的说：“勇敢的小羊用角向狼顶去，把大灰狼顶进河

里。”有的说：“聪明的小羊说，亲爱的狼先生，谢谢你，最近我不小心吃上带

du的草，浑身疼痛生不如死，您快吃掉我吧!”;有的说：“坚强的小羊毫不畏

惧地跳进小河，在水里挣扎着向对岸游去。”答案也许有很多种，只有一种是最

不可能的：羊妈妈和羊爸爸、还有许多朋友就在身边，他们一起扑向大灰狼。

因为孩子们都知道，大灰狼很聪明，他要吃羊，总会选择远离羊群的小羊下

手。从这个故事中我们不难悟出，危险的到来是防不胜防的，面对危险最有效的

方法是自我救护。

“安全，安全永远是第一位的，你的生命你的健康是最重要的。”这句话我

每天都要跟学生说。

过马路上要左右看，确认