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2023年心理健康工作计划（通用22篇）

2023年心理健康篇1

在我国，对心理健康的关注起于20世纪80年代。首先是从大学

生心理咨询开始，一些学校自发成立了心理咨询中心，以帮助有心理

问题的学生解除心理困扰。到九十年代，随着素质教育的推进，中小

学生的心理健康教育越来越受到重视。中共中央颁发了[关于进一步加

强和改革学校德育工作的若干意见]，明确要求：“通过多种方式对不

同年龄层的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，

健全人格，增强受挫能力，适应环境的能力。”

在这种背景之下，根据我校的实际情况，对学校开展心理健康教

育工作的工作做出如下计划：

一、建立心理咨询室

心理咨询室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个安全、

安静的咨询环境，以使他们敞开心怀，一吐为快。

主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对学生常见的心

理问题或成长困扰给予有效的干预和提升，帮助学生疏导心理压力，

激发学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、

预防性、发展性的功能，配合整个学校的教育目标。

心理辅导的主要形式包括面谈、电话咨询、心理信箱以及电子信

箱等。

二、心理健康教育活动

1、心理健康课

通过故事、阅读、讨论、游戏、心理辅导剧等活动，让学生在积

极参与中去感受和体验，从而真正领会有关心理健康的知识，掌握心

理调节的方法。

2、宣传普及

注重优化校园环境和改善心理氛围，借助广播、板报、橱窗和报

刊等形式宣传普及心理卫生知识，并通过各种教学日常管理及良好的

师生关系，潜移默化地影响学生。

3、出版我校的心理校报。

4、专题讲座

给不同年年级的学生开展心理讲座，以适应不同学生的需要，比

如，初一学生的适应问题;初二学生的学习问题;初三学生的升学问题，

主要内容涉及以下方面生活辅导、学习辅导、心理健康辅导与必要时，

还可以开展与教师家长座谈的方式交流教育经验，学习教育方法，并

互相借鉴。

心理健康教育活动的开展目的在于辅助教育教学，架设学校与学

生之间的交流的桥梁，提高学生心理素质，帮助他们更好的应对成长

的各种压力，疏导学生与学校、教师关系，在相互理解的前提下，促

进学生的发展。

2023年心理健康工作计划篇2

一、目的：

加强小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同

现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门

人才的必然要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱

点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。在未来

人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极

进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要

作用。

二、要求：

1、各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内

容对学生进行心理健康教育。

2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂

的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好

地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。讲

话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。

3、学习内容要及时记载，学校将每双周二晨会时间定为心理健康

教育时间，并在班主任工作手册上作详细记载。

三、内容：

一年级：

第一单元：我上学啦

(1)阿姨再见(2)我不哭(3)老师像妈妈

(4)学校像花园(5)我们爱学校

第二单元：我爱学习

(6)让我告诉你(7)我进步啦(8)我戴上了红领巾

(9)学习真快乐

第三单元：这就是我

(10)我给自己画个像(11)我是“白天鹅”还是“丑小鸭”

(12)我爱我

第四单元：妈妈，我能行

(13)让我自己走(14)一人睡觉我不怕

(15)自己的事情自己做

2023年心理健康工作计划篇3

指导思想：

心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先，心理健

康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心

理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是学

生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的原因

不