四年级上册语文1-4单元课文重点内容梳理.pdfVIP

四年级上册语文1-4单元课文重点内容梳理

第1课《观潮》

作者观潮时间：农历八月十八。观潮地点：海宁市的盐官镇。

《观潮》围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”一句，

按照“潮来前——潮来时——潮去后“的顺序，由远及近地描

写了大潮奔腾西去的过程。从形式和声音这两个方面描写了了大

潮来时的景象，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇

观的惊叹与热爱。

第2课《走月亮》

《走月亮》在文中指阿妈牵着“我”在云南洱海边的月光下散步，

并通过“啊，我和阿妈走月亮！”一句贯穿全文，是文章的线索，

在文中出现4次，运用反复的修辞手法，抒发了“我”高兴的

心情，全文洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。

第3课《现代诗二首》

《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景，表现鸟儿摆

脱重负，追求自由的精神。《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的

花牛。

《秋晩的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天（季节）

黄昏（时间）江边（地点）的美丽景色，流露出诗人喜悦的心情。

《花牛歌》作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言让我们

认识了活泼顽皮的花牛。花牛在草地里做了很多趣事：在草地里

坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。

第4课《繁星》

《繁星》的作者是巴金，课文以时间为线索，介绍了自己在不同

时间，不同地点观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉

得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光

明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感

觉如母亲的怀抱般温暖舒服。抒发了作者对繁星的依恋和热爱。

第5课《一个豆荚里的五粒豆》

《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事，作者是丹麦的安徒生。

这篇文章重点描写了第五粒豆的神奇经历，它在长叶、爬藤、开

花的过程中给生病的小女孩带来战胜疾病的信心和勇气。

第6课《夜间飞行的秘密》

《夜间飞行的秘密》通过讲述蝙蝠夜间飞行与飞机安全夜航原理

的相似性，启发我们要留心观察周围事物，探索其中的内在联系，

善于思考，热爱科学。

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

蝙蝠从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来，传到蝙

蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，

被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上。驾驶员能

够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

《蝙蝠和雷达》一文中，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷

达。雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出

的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。

第7课《呼风唤雨的世纪》

《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发

展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化

和灿烂前景，点燃了我们探索科学的兴趣。

第8课《蝴蝶的家》

《蝴蝶的家》全文以“蝴蝶的家在哪里？”贯穿，讲述“我”为

雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，真切地表

达了作者对蝴蝶的关心，对幼小生灵的喜爱之情。

第9课《古诗三首》

《暮江吟》是唐代诗人白居易。这首诗描绘了从傍晩到夜幕降临

后江面上的景色，描写了四种景物：残阳、江水、露、月，抒发

了作者对自然美景的喜爱之情。

《题西林壁》是宋代诗人苏轼的作品。诗题意思：写在庐山西林

寺墙上的一首七言绝句。前两句诗写了诗人从横、侧不同的角度，

处在远、近、高、低不同位置观看庐山的感受。这首诗告诉我们：

当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认识事物的真相与全貌。

我们要从不同的角度观察、认识事物。

《雪梅》这首诗告诫我们：人各有所长，也各有所短，取人之长，

补己之短。

第10课《爬山虎的脚》

《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬

山虎的叶子，爬山虎脚的位置、形状和颜色，以及爬山虎的脚触

着墙的时候和没触着墙的时候的生长状况，表达了作者对爬山虎

的喜爱之情。读后