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高校合唱指挥教案--第1页
高校合唱指挥教案
一、教学目标
1.理解合唱指挥员在音乐团体中的作用。
2.掌握基本的指挥姿势和动作。
3.熟悉指挥基本符号，能够将其运用到实际的音乐教学中。
4.能够掌握基本的节奏和乐理知识，并将其运用到合唱指挥中。
5.能够通过实践运用，提高合唱音乐水平，使学生能够顺利参加各
种音乐比赛和演出。
二、教学内容
1.合唱指挥员的作用和职责。
2.指挥姿势和动作。
3.指挥基本符号的认识和运用。
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4.基本的节奏和乐理知识。
5.合唱指挥和排练的过程。
6.音乐表现力的训练。
三、教学重点和难点
1.掌握基本的指挥姿势和动作。
2.熟悉指挥基本符号，能够将其运用到实际的音乐教学中。
3.能够掌握基本的节奏和乐理知识，并将其运用到合唱指挥中。
4.音乐表现力的训练。
四、教学方法
1.讲授法
2.实践演示法
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3.分组训练法
五、教学过程
1.合唱指挥员的作用和职责（10分钟）
通过介绍合唱指挥员的作用和职责，让学生了解到指挥员在音乐团体
中的重要性和作用，同时也使学生明确自己在音乐团体中的地位和角
色。
2.指挥姿势和动作（30分钟）
介绍基本的指挥姿势和动作，让学生掌握正确的指挥姿势和动作，以
便能够清晰准确地传达自己的想法和意图，并让学生在实践中逐渐熟
练掌握。
3.指挥基本符号的认识和运用（30分钟）
介绍指挥基本符号的含义和运用方法，让学生能够熟悉和掌握指挥符
号的使用方式，将其运用到实际的音乐教学中。
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4.基本的节奏和乐理知识（60分钟）
通过讲解基本的节奏和乐理知识，让学生掌握音乐的基本要素，包括
节奏、旋律、和声等，以便能够在合唱指挥中更好地指挥、协调和统
一。
5.合唱指挥和排练的过程（60分钟）
通过实践演示法，让学生亲自体验合唱指挥和排练的过程，使他们了
解到如何组织和安排合唱团队的排练、如何根据不同的曲目要求进行
具体的指挥，以及如何调整演唱效果，进一步提高合唱水平。
6.音乐表现力的训练（30分钟）
通过教学演示和分组训练，让学生掌握音乐表现力的训练方法，培养
他们的音乐情感和表现力，使他们能够准确地传达音乐的情感和意境，
提高合唱团队的音乐水平。
六、教学评估
在教学过程中，可采用小测验、作业、实践演示等方式对学生进行评
估，以检查学生的学习效果和掌握程度。
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七、教学资源
1.音乐学教材和乐谱
2.多媒体音乐教学设备
3.合唱团队排练室和乐器设备
4.专业指挥员的指导和辅导
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