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统编版语文五年级上册第四单元课后习题答案

统编版语文五年级上册《12古诗三首》课后习题答案

1．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。

（1）有感情地朗读课文。

示儿

死去/元知万事空，但悲/不见/九州同。

王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。

（2）背诵课文。

背诵时可以借助关键词背诵。如,《示儿》中“空、悲、北定、家祭”；《题临安

邸》中的“山楼、歌舞、熏、醉、直把”；《已亥杂诗》中的“九州、万马、劝、

降”。

（3）默写《示儿》。

在熟读、背诵的基础上进行默写。默写时注意行款整齐,力求美观，有一定速度，

避免写错别字。“元”不要写成“原”；“祭”字上部左边不是“夕”，不要少写一

点，上部右边不要写成“撇、撇、捺”。

2．读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解

到哪些信息？

《示儿》一诗的题目的意思是给儿子看。从题目可以看出这首诗是诗人陆游写给

儿子的。《题临安邸》一诗的题目的意思是写在临安旅店（墙壁上）的诗，由此

我们可以知道这首诗是诗人住在临安旅店时写的。《已亥杂诗》一诗的题目的意

思是己亥年写的一组诗，由此我们可以知道这是诗人在已亥年写的诗。

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3．结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的

情感。

（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

（1）朝廷的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了告诉你们的父

亲。《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的爱国情怀。

（2）暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们花天酒地，简直把杭州当作汴州

了。《题临安邸》表达了诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。

（3）我希望当朝的统治者能重新振作起来，打破常规任用人才。《己亥杂诗》表

达了诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热烈期盼。

统编版语文五年级上册《少年中国说（节选）》课后习题答案

1．正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。

（1）正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。

少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自

由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于

地球/则国/雄于地球。

（2）背诵课文。

背诵本文要在理解文章意思、了解作者写作思路的基础上进行，在背诵的过程中

加深理解、体会情感。

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2.结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。

（1）课文用哪些事物来赞美少年中国？

（2）少年中国和中国少年之间有什么联系？

课文的意思：

所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年充满智慧，国家就

充满智慧；少年富裕，国家就富裕；少年强盛，国家就强盛；少年独立，国家就

独立少年自由，国家就自由；少年进步，国家就进步；少年胜过欧洲，国家就胜

过欧洲；少年称雄于世界，国家就称雄于世界。

红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地下冒出来，汹涌奔流浩浩荡荡。潜龙从

深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊

惶。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽，富

丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。

从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，

未来的日子无限远长。

美丽啊，我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊，我的中国少年,将与祖国万

寿无疆！

（1）课文用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物来赞美少年中

国。

（2）中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富庶的

中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。少年中国和中

国少年是相辅相成的关系。

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