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一年级上学期《综合实践活动》全册教案

目录

求救电话会使用

我的小书包

我喜欢的纸

大自然的语言

我家周围的花草树木

家庭礼仪歌

种聚会

小黄帽在行动在行动

小狮的故事

我爱体育运动

打电话

我爱捏泥巴

小汽车

美丽的叶

阳光接力赛

小兔跳

瓶盖不倒娃

小小猜谜会

乌龟和兔

求救电话会使用

教学目标：

1.知道常用的求助电话有哪些。

2.会正确拨打求助电话。

教学重点：

知道常用的求助电话有哪些。

教学难点：

会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要注意什么。

活动准备：

学生：调查本地的求助电话号码及其作用。

教师：一段“拨打110”求救的录像；电话若干部（每

组一部）；电话形状的书签数枚。活动过程：

一、创设情境，激发兴趣

1、师：昨天，我们学校收到一封感谢信。大家想知道

是怎么一回事吗？播放录像：一名歹徒向一位放学回家的

小学生索要钱物，被不远处的李小宇看到了。他迅速跑到附

近的公共电话亭拨打110报警。几分钟后，歹徒被快速赶来

的警察带走了。小弟弟得救了。

2、师：看完录像，你知道事情的经过了吗？

3、师：“110”真厉害，如果不是李小宇的关键时刻拨

打110报警，小弟弟可真是太危险了。其实，在我们的生活

中，还会遇到很多意外情况，比如下面这些。播放录像：

镜头1：星期天，爸爸、妈妈都上班了，奶奶突然病了，

小明该怎么办？镜头2：正在家里做作业的小红突然发现邻

居家的房着火了，而邻居都上班了，家中无人，小红该怎

么办？

镜头3：王刚和爸爸外出时，遇到了一起车祸，他们此

时该怎么做？二、小组讨论，明理导行

1、：请小朋友们讨论一下，录像中的小朋友该怎么

做呢？

2、学生小组讨论，全班交流。

3、：小朋友的办法确实不错。在拨打这些电话时，

我们应该怎样向对方讲明情况呢？

拨（打电话时要讲清出事地点及受伤或发病人员情况,

如:拨打122要说明交通事故发生地的确切地点，受伤程度，

并说清肇事者的车牌号码、车型和颜色。）三、情境表演,

感悟要领

工、小组模拟打电话。

2、全班展示比赛。

3、生评议。

4、评选“最佳合作奖”、“最佳个人奖北

5、：这些电话的作用可真大，我们平时能不能拨着

玩呢？学（生讨交流）

四、总结激励，延伸导行

1、：小朋友们表现的这么出色，老真高兴。老

特意送给大家一首儿歌，希望你在以后的实际生活中做得更

棒，好吗？

2、出示儿歌，生齐读。

丁零零，丁零零，特殊号码记心中。

火警119,匪警110,交通事故122,急救中心120。危

难时刻帮助你，小小电话显神通。

我的小书包

【教学目标】

1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的。

2、让学生通过观察介绍自己的书包的外形、重量等，

指导关注自己的书包，引发对书包的问题思考。

3、情感态度价值观：培养学生的观察能力。

【教学重点】：

了解书包的重量、样式、品牌、价格、整洁度、使用上

的优点等

【教学难点工

学会观察自己的书包。

【教具准备工

载有“问题”的幻灯片。

【活动设计】

一、谜语导入，激情引趣

……上学天天不离它……谜（底:书包）

揭示主