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幼儿园STEM课程教学方案

一、背景介绍

随着科技飞速发展，STEM(Science,Technology,Engineering,

Mathematics)成为当今最重要的教育领域之一。在STEM教育中，科

学、技术、工程、数学四个方面的知识和技能互相交织，让学生能够

更深入地理解每个学科领域的基础知识并将其应用于日常生活中。早

期接触STEM教育的学生通常更容易发展出创新思维和问题解决能力。

而对于幼儿园来说，早期STEM教育的融入对于幼儿园儿童科学素养

的培养具有重要意义，因此教学方案也应相应地调整。如何在幼儿园

中实施有意义的STEM课程？本文将就此提供一份全面的STEM课程

教学方案。

二、教学目标

针对幼儿园STEM课程，整个课程应该为以下三个目标而设计：

1.培养幼儿的好奇心和探索精神。

2.帮助幼儿理解基本的STEM概念。

3.发展幼儿的创新思维和解决问题的能力。

三、课程安排

针对如上的教学目标，幼儿园STEM课程教学，设计了以下的课程安

排。

1.培养好奇心的活动(适合3-4岁孩子)

1.1教材介绍：《积木教你DIY》

1.2课堂内容：幼儿将获得一盒积木，并尝试构建精心设计的模型。

1.3教学目标：通过积木的拼装、触摸空间感和创造力的培养和影响，

满足幼儿好奇心和探索方面的需求。

2.掌握基本概念的活动(适合4-5岁孩子)

2.1教材介绍：《科学!技术!工程!数学!玩角色扮演最有趣》

2.2课堂内容：将角色扮演带到科学、工程、数学和技术的领域中，让

孩子亲身感受到不同科学领域的基本概念。

2.3教学目标：通过扮演角色的方式，帮助幼儿深入了解不同学科的基

本概念。

3.发展创新思维和解决问题能力的活动(适合5-6岁孩子)

3.1教材介绍：《编程和制作的真正方法》

3.2课堂内容：将编程和制作带到一起，让幼儿了解此类创造性活动的

各个方面。

3.3教学目标：通过编程和制作的方式，帮助幼儿发展创新思维和解决

问题的能力。

四、教师角色

幼儿园的老师在STEM课程中扮演着不可或缺的角色。他们需要充分

发挥自己的专业知识和技能，带领幼儿探索STEM领域。他们还需要

时刻关注幼儿的情感和身体健康，保证幼儿在STEM课程中得到全方

位的发展。

五、教学工具

除了教材和教师，教学工具也起到关键的作用。在STEM课程中，机

器人和计算机编程等科技类工具充满了学习兴趣和好奇心。特别是计

算机编程，与STEM教育概念相结合的工具是在幼儿园中让幼儿们学

习STEM教育的理想工具。

六、结语

幼儿园作为幼小衔接的重要阶段，对于幼儿的科技素养的培养至关重

要。本次提供的STEM课程教学方案，通过让幼儿充分开展探索性活

动和编程、制作等科技学科领域相关活动，既能培养幼儿对于科学等

学科领域的兴趣，又能为其科技素养的培养奠定基础。希望本篇文章

可以对STEM课程教学方案的制定提供参考和指导，也希望更多的幼

儿能够从中获益。