创业策划及路演实训——教学大纲.pdf

《创业策划及路演实训》

教学大纲

一、课程信息

课程名称：创业策划及路演实训

课程类别：素质选修课/专业基础课

课程性质：选修/必修

计划学时：32

计划学分：2

先修课程：无

选用教材：《创业策划及路演实训》王静主编.-北京：电子工业出版社，2020.3。

适用专业：本课程既可作为普通高等职业院校、应用型本科院校的创新创业课程，也可

作为创新创业实践者的参考课程。

课程负责人：

二、课程简介

本课程与以往创新创业类课程不同，本课程构建了3大项目12个任务：项目一创业前

的准备，包括认知创业、创新思维与方法、筛选创业项目、评估创业市场、组建创业团队、

熟悉创业法律法规、商业模式与资金筹集7个任务；项目二创业计划书的撰写，包括创业计

划书的撰写技巧、创业计划书案例分析2个任务；项目三创业项目的路演，包括路演PPT

的制作、路演讲稿的撰写、路演技巧介绍3个任务。本教材每个任务都包括学习目标、任务

布置、知识导图、相关知识、任务实施及企业家精神6个模块，形式新颖，语言生动，案例

真实可信，结构合理。

三、课程教学要求

序号专业毕业要求课程教学要求关联程度

通过本课程学习，学生可以掌握以下内容：①了解创业

必备的知识；②掌握创业计划书的撰写技巧；③能分析

1工程知识一份创业计划书的优缺点；④能完成一份创业计划书的L

撰写；⑤掌握创业项目路演的技巧；⑥能完成一项创业

项目的路演。

2002年，教育部高等教育司在中国人民大学等九所高校

开展了创业教育试点工作，各级政府也在近几年陆续出

台鼓励大学毕业生创业的优惠政策。应该说，近20年来，

我国创业教育取得了明显成效。但总体来讲，尚处于初

级阶段。近年来，高校毕业生人数不断创下新高，高校

2问题分析就业面临的不仅仅是数据的新高，还有经济下行压力加H

大和结构性改革。改革必然带来结构调整，随之而来的

是行业变化，是新经济、新业态的诞生，特别是互联网

的发展，由此也给大学生创业提供了机遇，同时也带来

了新的挑战。那么，在这种机遇与挑战并存的新形势下，

如何促进大学生创业、激发创业热情，如何引导大学生

理性创业、科学创新，如何为大学生“双创”排忧解难、

创造宽松的创新创业氛围，是当前推进大学生“双创”工

作的重点和难点所在。

创新助力创业，创业带动就业。21世纪是知识经济的世

纪，而创新必然是知识经济的灵魂。面对经济转型和全

球化激烈竞争的迫切需要，各国的竞争都聚焦在科技的

创新上。创新创业已经成为一个国家经济持续发展的原

3设计/开发解决方案H

动力和国家竞争力的源泉。大学生是社会发展的储备军，

是人才的中坚力量。在推进“大众创业、万众创新”