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校服着装规范和管理办法

为进一步推动我校文明校园建设，提升校园文化品味，增强学生

的集体荣誉感，展现学生良好的精神面貌，经研究决定，特制订学生

校服着装管理办法，要求如下：

一、统一着装要求

1.学生在校期间必须穿校服，校服必须成套着装。季节更替或有

重大活动安排时，根据学校通知着装。

2.学生以班级为单位参加升国旗仪式、跑操等校内外集体活动时，

必须统一穿着校服。

3.穿着校服要整洁规范，上衣不得敞开，不得系于肩膀或腰身处。

4.运动服内有特设的白色条块区，用于书写班级、学生姓名，以

防丢失或错拿。

二、日常维护要求

1.学生要爱惜校服，养成良好的穿着、爱护、洗涤、存放的习惯。

2.学生不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。

3.校服损毁不能穿着或者丢失时，学生应及时补购。

三、管理与监督

1.班主任具体负责本班学生校服穿着的管理工作。

2.年级组负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。

3.学生校服的穿着情况列入每日值班记录和学生会日常督查项目，

每学期对各班校服穿着情况进行评比打分，并纳入先进班级和优秀团

支部考核范围。

校服着装规范和管理办法2

校服文化又是校园文化的一部分，是校园里的`隐性文化课程，它

除却实用、审美的功能之外，具有其他服装不具备的的教育功能，同

样担负着教育责任。统一穿校服的好处：

校服着装规定：

全体学生每天在校必须统一着装，周一至周五穿校服，其中周一

穿礼服，周二至周五穿运动服。

穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

因特殊原因不便穿校服者，须向学校、班主任说明原因，经批准

后方可不穿。

爱护

班主任教师和家长指导学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、

洗涤、存放习惯。

不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画（供学生签署

姓名的位置除外）。

不穿破损破旧等校服回校，校服损毁或丢失，应按计划上报学校

进行预定补办；

管理

班主任教师具体负责校服的发放和穿着管理。

学校在常规检查中，发现个别班级在学校规定时间内或统一活动

中学生无故不穿校服较多，则应调查该班级管理现状，并及时警示与

纠正。

班主任老师和家长应教育学生妥善保管校服，珍惜校服着装形象，

不得随意污损和丢弃校服。

检查

学生穿着校服情况考核应列入学校对班级管理考评的重要指标。

学校在常规管理中应对升旗仪式、重大节日活动、新闻采访活动、

集体统一活动等，开展校服穿着情况随机抽查，并对班级提出表扬或

警示。

校服是陪伴学生成长的“亲密伙伴”，也是他们人生中的第一套制

服，对学生气质的养成起着至关重要的作用。规范统一的校服是培养

学生良好礼仪的载体，也是校园里朝气蓬勃的风景线。

校服着装规范和管理办法3

学生统一着装，对培养团队精神、平等意识，抵制相互攀比和着

奇装异服的不良习惯；规范行为举止、增强自我约束力；提升自信心

和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。学生统一着装，有利于学校

对学生进行教育和管理，也有利于开展教育教学活动。为使校服穿着

规范化、日常化，在校生需按学校要求，定制统一校服。具体管理规

定如下：

一、着装要求：

1．学生在校期间必须穿着校服。校服须成套穿着，季节更替或有

特别安排时，根据学校通知穿着统一校服。

2．校服要保持整洁，上衣拉链或纽扣位置不得低于领口以下15

厘米处。

3．因特殊原因不便穿校服者，须向年级辅导员、班主任递交有家

长签署意见的申请书，经批准后方可不穿；各年级不穿校服者须报学

生科登记备案。

二、爱护要求：

1．学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2．不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3．校服损毁或丢失，学生自行到学生科及时购买更换。

三、管理监督：

1．班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理，并负责本班

级学生穿着校服的检查、教育工作。

2．学生穿着校服情况列入日常行为规范量化评比项目。在校生在

校内必须按规定穿着统一校服。

3．对无故未按规定穿校服学生的处理规定

违反规定一次者由班主任批评教育，通知家长协同整改。一学期

个人累计达五次者，学校通报批评并取消其当年评选各类先进及校奖