部编版六年级语文上册第八单元《想起你(您),我就很幸福》写作训练及范文5篇.pdf

部编版六年级语文上册第八单元写作训练及范文7篇

习作主题：想起你（您），我就很幸福

要求：生活中总有些人让我们感到幸福、温暖、感动，回忆一下，那人、那事、那

场景……慢慢就会浮现在眼前。拿起笔，表达你的真挚的情感，写的时候，可以假想这

个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。写完后，看看是不是把事情写具体了，

是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。

（八）写人的想起你（您），我就很幸福

想起你（您），我就很感动

想起你（您），我就觉得真好

点拨：写作步骤：这次是拿起笔给予你幸福、感动、温暖的人，假想这个“你”就

在你的眼前，你用文字和他（她）对话，好好回忆一下当时的情景，那人，那事，那场

景……你现在用文字来表达自己的真情实感，注意把事情写具体，把自己的情感融入文

章去。

写作方法：写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，

《少年闰土》中写闰土生活丰富多彩的特点，就是通过闰土给“我”讲四件事情。①雪

地捕鸟；②海边拾贝；③看瓜刺猹；④沙地观鱼。所以写人的文章应以写事为主，事例

可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。

选择事例时应做到以下两点:

1.选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达

到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的

道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2.选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就

是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一

两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。描写人物，注意运用人物

语言、动作、神态、心理活动的描写，把人悟活脱脱地呈现给读者。

范文1：想起您，我就很温暖

范文2：想起您，我就很温暖

范文3：想起您，我就很幸福

范文4：想起你（您），我就很感动

范文5：想起你（您），我就很感动

范文6：想起你，我就觉得真好

范文7：想起你，我就觉得真好

范文1：想起您，我就很温暖

去年冬天，大雪飞扬，将街道上的一切事物都遮盖了，银装素裹。凄凉的寒风像刀

割般无情地刮向路人的脸。我缩着脖子，跺跺脚，急匆匆地跑回家。

回到家，雪还是不停，一个劲儿地伴着风飘落。爸爸突然说有几天没拿报纸了，叫

我去拿。我极不情愿地套上外套，嘀咕着穿上棉靴，下了楼。走到楼梯口，我却发现楼

梯上的冰都不见了，还垫了防滑布，真奇怪。我一边看着楼梯上的防滑布一边往前走，

却撞见了一个人。是王叔叔！王叔叔拿着扫把，穿着大棉袄，瘦小的身子被寒风吹得直

打哆嗦。鼻子通红通红的，还架着一副眼镜，原来他在扫雪！他好像已经忙活了大半天

了，说话都有点颤抖：“小妹……妹，这样你和……邻居……都不会摔倒了！”看着王叔

叔，我激动地说不出话来：这么冷的天，他为了大家，却一个人受冻……顿时，一种温

暖，一种感动涌上我的心头不。

第二天，我听爸爸妈妈说，王叔叔得了重感冒，在医院挂点滴，他们要去看他。等

爸爸妈妈要走时，我鼓起勇气说了声：“等等！”把自己连夜做的感谢卡给了妈妈，叫她

交给王叔叔。小区的通行顺畅，虽说雪晚上停了，但也有叔叔的一份功劳。

这一次，整个小区的人的心里都暖暖的，因为王叔叔有颗像雪花般晶莹而透明的心。

我要向王叔叔学习，用爱心温暖身边的每个人。

范文2：想起您，我就很温暖

那天，开家长会的晚上，我以为我妈妈开家长会。家里就只有我弟弟在家，我妈妈

关照我叫我回去弄饭给他吃，还叫我帮他洗洗上床睡觉。我一点也不想做，烦死了。后

来我到家看见奶奶在家，咦、奶奶怎么来了，奶奶说她来给我们弄晚饭，我问那您今天

待在我家吗。奶奶说她针没打，不能吃饭。我奶奶有糖尿病，没打针不能吃饭。

奶奶给我们弄饭之后，还给我们洗洗哄弟弟睡着之后，奶奶才歇了一会。奶奶到9

点多才走，我看见奶奶的头发全白了，奶奶还在关照我，叫我多穿衣服。

记得我刚出生，奶奶就一直照看着我，妈妈在家休养三个月就去工作了，家里唯独

也只有我和奶奶了。奶奶十分关心我，她一把屎一把尿的把我拉扯大，到了我两岁半，

我就被送进了幼儿园，当时在班里我最小。但因为奶奶腿脚不方便，因此才让我去了幼

儿园。那时候，我很顽皮