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班主任班级建设方案

班主任班级建设方案范文（通用13篇）

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的班主任班

级建设方案范文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任班级建设方案1

一、指导思想

“环境育人，环境造就人”。班级文化是班级的一种风尚、一种

文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到

班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习

惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级文化建设对学生健全人格具

有广泛而显著的影响：班级精神文化是影响学生健全人格的隐性课程；

班级组织文化是影响学生健全人格的重要途径；班级物质文化始终陶

冶着学生的思想品德。本学期我校继续加强班级文化建设，通过丰富

多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，使

文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题：建阳光校园育阳光少年

三、总体目标

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级

成为每一个学生温馨的家。

四、领导小组

组长：

副组长：

组员：

五、班级文化建设要求

1、以人为本。在班级建设中，提出“把班级还给学生”“让班

级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学

生、教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，

构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化

建设的活动中来。

2、洁净雅致。教室内张贴规范，物品摆放整齐，讲桌、地面、窗

台、玻璃一尘不染。

3、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级

公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

4、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼

优、学有所长的学生群体。

六、班级文化建设具体措施

（一）构建班级物质文化，营造育人氛围。

高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感

染力。班主任组织全班学生对教室进行精心“包装”。洋溢着人性光

辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的

召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能

让有限的教室空间生发无限的教育资源。具体可从以下几个方面入手：

１、班级教室的布置，体现出班集体的特色。

前有国旗、班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，上有荣誉

台。在制度栏、图书角、布告栏等版块的基础上，各班根据自己班级

特色设置其它专栏，如班级生物角、图书角、科技园、美文荟萃、露

一手、班级之星、炫我风采、成长在线、加油站、知识海洋、文学天

地、每日一诗等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级

特色。这些栏目令教室充满浓浓的书香气息与诗化氛围。在这样的氛

围中学习、生活，不仅可以陶冶学生的情操，还可以启迪学生对美好

事物的向往和追求，培养学生爱国、爱校的情感，起到时时刻刻提醒

学生、教育学生和激励学生的作用。

2、办好墙报。

班级内的后黑板是学生施展才华、小组竞赛、课堂练习展示的主

要阵地。走廊墙报的文字编辑、版面设计要放手给学生，让他们八仙

过海，各显神通，为培养他们的想象力和创造力，以及设计、选材、

写作的能力提供舞台。

3、建好图书角。

引导和鼓励每一位学生把自己最喜爱看的书和杂志贡献出来，建

立班级图书馆，与他人交流，可以培养学生的奉献精神，对他们进行

集体主义教育。开展争当读书“佼佼者”活动，每学期举办一次“读

一本好书的心得体会”征文比赛和交流会，引导学生与好书交友，与

伟人对话；开设荐书栏，由班上学生轮流撰写；开设随笔栏，任由思

绪飞翔，充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥出其应有的“文

化源”作用。

4、开展好班级活动：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级

文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。

班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展

晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备

课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。

鼓励学生参加各种文娱体育