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清华版信息技术六年级上册全册教案
清华版信息技术六年级上册教学计划
教师_______日期_______
一、指导思想
结合我省信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程
改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层
面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践
能力,着力引学生负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及
协作学习。
二、学情分析
我班有44多人,本学期教学内容对学生的有一定的要求,键盘要熟悉,操作要
熟练,六年级学生经过三年的操作练习已具备此条件。
三、教材分析
本学期所教学的信息技术内容是小学六年级上册,要操作的软件是ACDSee软件、
ColdWave软件、CordlVideoStudioProX4(会声会影)软件。在学期第四单
元,集合以上三个软件,做以综合运用,让学生能够对这三款软件有更深的了解,
能够更加熟练地掌握软件的操作方法。
本册教材共分四个单元,第一、二、三单元各有四课,第四单元二课,每课均为
1课时的教学时间。总体看来至少需要16周才能上完,机动三课时。但是,结
合学生的实际情况,有可能采取选择性的教学,选择的内容主要是常识性,基础
性的内容,让学生有个粗略的了解,可以让学有余力和兴趣较浓的学生进一步加
深学习。
本册教材的各课都设有相应的栏目,主要包括以下几处方面:
任务导航:以贴近学生学习生活的内容、突出趣味兴和人文性的语言,导出本课
的学习任务和操作思路。
FollowMe(跟我做):以明确的操作步骤介绍本课的制作方法。
DIY(自己做):由学生根据已经学过的知识,自己动手完成任务。
智多星:用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。
知识着陆:用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。
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清华版信息技术六年级上册全册教案
视野拓展:介绍与本课内容密切相关的课内容相关的课外知识,使学生在学习本
课内容的基础上能够开阔视野。
创作天地:根据本课内容,结合以往学过的信息技术知识提出问题和任务,使学
生学有所用。
四、教学措施
1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中确立了“任
务驱动”的教学原则,明确指出:知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为
主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性
教学,发挥学生积极主动性,积极参与学习活动,培养创造性能力具有积极性作
用。
2、课程整合思想。(1)与相邻学科的课程整合(2)与德育整合。
3、趣味性思想。(1)语言的趣味化(2)内容趣味化。
4、培养学生信息素养。(1)结合实例进行应用介绍(2)贯穿网络知识。
5、教学面向全体学生,充分考虑到学生的个性差异,采用“因材施教”、
“螺旋上升”的方式,设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务,教学时
可根据实际情况进行取舍。
6、教学以活动为重心,通过活动,呈现基础知识和基本操作,让学生在活
动中体验信息技术应用的全过程.同时,在教学范例的选择上,注意贴近生活,
渗透人文精神,引导学生在信息技术的学习与应用过程中,提高思想道德素养,
培养学生的社会责任感,提高学生的人文素养。
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清华版信息技术六年级上册全册教案
五、教学进度
周次教学内容备注
第一周德育教育安全教育2课时
9.1-9.2、9.6
第二周第1课花朵之美——制作桌面壁纸2课时
9.8-9.11
第三周第2课丛林之美——电子相册制作
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