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有关小学三年级体育课教案（精选5篇）

有关小学三年级体育课教案（精选5篇）

作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰

当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要

的教案吧！以下是小编收集整理的有关小学三年级体育课教案（精选5

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级体育课教案1

指导思想：

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、

“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学

生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学

生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到

体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的

自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、

表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。

教材选择：

1、健美操

2、游戏：打抱球

教法与设想：

本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情

境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自

觉锻炼身体的习惯。

一、引情入境

首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一

环节。组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游

戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。

二、实施目标

1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一

环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后

引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不

同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）

自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习

的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示

美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行

步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的

同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以

及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动

学生的主观能动性及创造力。

2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这

一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充

分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢

顽强、克服困难的优良品质。

三、身心恢复

通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去

表现对音乐的理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。

教师鼓励性总结宣布下课。

在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、

指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达

到快乐教学的目的。

在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作

学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，

充分发挥学生的创造性。

小学三年级体育课教案2

一、情景导入

教师活动：

1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组

同学。

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如

何才能与其他同伴保持一致。

2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他

组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个

合理的分数。

组织：四列横队

二、愉悦身心，快乐练习

重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练

习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充

分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3、组织学生相互间进行各种比试练习。

4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5、组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1、认真观察聆听老师的讲