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会计专硕教指委大纲

一、导言

会计专硕教指委大纲是为了提供一个针对会计专业研究生教学的指

导框架，确保教学内容的科学性、全面性和有效性。本大纲旨在规范

会计专硕教育的培养目标、课程设置、教学方法和评价方式，以促进

会计专硕研究生培养工作的高质量和规范化。

二、培养目标

会计专硕教育的培养目标是培养具备扎实的会计理论基础和较高的

专业素养的会计专业人才，能够在会计领域从事独立的科学研究和高

级应用实践工作。具体培养目标如下：

1.系统掌握会计学科相关理论和知识，熟悉国内外会计准则和会计

制度。

2.具备独立开展会计研究的能力，能够运用科学的研究方法解决实

际问题。

3.能够熟练运用会计工具和软件开展复杂的会计信息处理和分析工

作。

4.具备高度的职业道德和责任意识，能够履行会计专业人员的职业

职责。

5.具备较强的沟通和团队合作能力，能够在跨学科、跨部门的工作

环境中协作。

三、课程设置

会计专硕教育的课程设置应当以培养目标为导向，注重理论与实践

的结合，重点培养学生的研究与应用能力。根据培养目标的要求，推

荐设置以下课程：

1.基础理论课程

-会计学原理

-财务管理学

-财务报告与分析

-成本会计学

-企业会计信息系统

2.研究方法与学术论文写作课程

-会计研究方法

-论文写作与学术规范

-学术会议与学术交流技巧

-多元统计分析方法

3.专业方向课程

-会计信息系统与审计

-税务会计学

-非营利组织会计

-国际会计准则

-风险管理与内部控制

4.实践环节

-企业实习

-学术研究项目

四、教学方法

会计专硕教育应该采取多种教学方法，包括但不限于以下：

1.理论授课：通过讲授基础理论知识，帮助学生建立扎实的理论基

础。

2.讨论与案例分析：通过课堂讨论和案例分析，培养学生分析和解

决问题的能力。

3.科研指导：指导学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力。

4.实践操作：组织学生参与实践活动，提升他们的实际操作技能。

5.学术研讨会：组织学生参与学术研讨会，促进学术交流和学术合

作。

五、评价方式

会计专硕教育应该采用科学、全面、多元的评价方式，评价学生的

学习效果和综合素质。推荐的评价方式包括：

1.课堂表现：包括学生的参与度、发言质量等。

2.课程作业：要求学生完成相关的课程作业，包括案例分析、论文

撰写等。

3.期末考试：进行理论知识的考核。

4.科研成果：评价学生的科研成果，包括学术论文、研究报告等。

5.实践表现：对学生在实践环节中的表现进行评价。

6.学业考核：对学生在整个学习过程中的学业表现做出综合评价。

六、结语

会计专硕教指委大纲为会计专业研究生教育提供了一个全面而科学

的指导框架。学校和教师应根据本大纲的要求，科学合理地组织教学

工作，不断提高教育质量，培养高素质的会计专业人才，以适应社会

对会计人才的需求。