专题十　课时2　社会历史观与人生价值观 .docxVIP

课时2社会历史观与人生价值观

核心考点一社会历史观

考向一社会存在与社会意识

1．(2023·广东高考)20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明()

①人的意识活动具有目的性和选择性

②人们对美好生活的向往决定生活面貌

③事物的发展是间断性和飞跃性的统一

④社会意识对社会存在具有能动的反作用

A．①③B．①④C．②③D．②④

考向二社会基本矛盾运动

2．(2020·全国Ⅲ)十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，依法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是()

①经济基础的变革总是先于上层建筑的变革

②上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展

③上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用

④上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求

A．①②B．①③C．②④D．③④

考向三社会历史的主体

3．(2023·全国甲卷)党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是()

①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据

②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式

③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展

④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”

A．①②B．①④C．②③D．③④

命题感悟：高考试题常以诗词典故、名人名言、贴近现实生活的现象和经济政策、法律条文的修订或以人民群众为主体的各类活动为素材，引导考生运用唯物史观的基本理论去分析、理解材料，在感悟中培养政治认同和科学精神的学科素养。

1．社会存在与社会意识的辩证关系

辩证

关系

社会存在决定社会意识

社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展

社会意识具有相对独立性

①社会意识落后于或先于社会存在而变化、发展

②社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用

方法论

把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确的社会意识

2.社会基本矛盾运动

基本矛盾

辩证关系

基本规律

方法论

生产力与生产关系

①生产力决定生产关系

②生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；反之亦然

生产关系一定要适应生产力状况的规律

遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要

经济基础与上层建筑

①经济基础决定上层建筑

②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；反之亦然

③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；反之亦然

上层建筑一定要适应经济基础状况的规律

3.社会历史发展的总趋势

原理内容

方法论

总趋势

总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的

要顺应社会历史发展趋势

根本动力

社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的

阶级社会

基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力

社会主义社会

①社会主义社会基本矛盾的特点：是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决

②改革的性质、目的和作用：改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是社会主义社会发展的直接动力

[前挂后联]改革的哲学依据

(1)矛盾是事物发展的源泉和动力，改革的意义就在于不断破除束缚生产力发展的旧体制和旧观念，使社会主义事业充满生机和活力。

(2)辩证的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。改革是一个辩证的否定的过程。改革是社会主义制度的自我完善和发展。

(3)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

4．人民群众是历史的创造