Unit 1 The Olympic Games Part B（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册.docxVIP

Unit1TheOlympicGamesPartB（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1TheOlympicGamesPartB

2.教学年级和班级：2024-2025学年闽教版英语六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过互动讨论、情景模拟和小组活动等方式，引导学生深入了解奥运会的起源、历史及重要意义，学习相关词汇和句型，培养学生的英语听、说、读、写能力，同时激发他们对体育运动的热爱。教学内容紧密围绕课本Unit1TheOlympicGamesPartB，确保学生能够掌握课程要点。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型描述奥运会相关的活动，通过听、说、读、写的方式，有效表达对奥运会的认识和情感。

2.文化意识：学生能够理解奥运会作为世界性体育盛事的文化内涵，认识到不同文化背景下体育运动的多样性和共通性。

3.思维品质：学生能够通过分析奥运会的历史和发展，培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握有效的英语学习策略，提高语言学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与奥运会相关的词汇，如athlete,medal,stadium等。

2.学会使用一般过去时态描述奥运会历史事件。

3.能够用英语表达对奥运会的看法和感受。

难点：

1.对奥运会历史和文化的深入理解。

2.正确运用一般过去时态进行句子构造。

解决办法：

1.创设情景：通过展示奥运会历史图片、视频资料，让学生在具体语境中学习词汇，增强记忆。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对奥运会的了解，提高语言运用能力。

3.模拟活动：模拟奥运会新闻报道，让学生用一般过去时态描述历史事件，实践语法知识。

4.个性化指导：针对不同学生的理解程度，提供个性化辅导，帮助他们克服难点，提升学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解奥运会的基本知识和历史，为学生提供系统的信息。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨奥运会对个人和社会的影响。

3.情境教学法：通过模拟奥运会场景，让学生在情境中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示奥运会的图片和视频，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线奥运资料库，拓展学习内容。

教学过程

今天我们将学习Unit1TheOlympicGamesPartB。本节课我们将一起探索奥运会的起源、发展和精神，同时学习如何用英语描述奥运会相关的活动。

1.导入

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtocontinuelearningabouttheOlympicGames.CananyonetellmewhattheyknowabouttheOlympics?(让学生分享他们对奥运会的了解)

-Great!LetswatchashortvideoaboutthehistoryoftheOlympicGames.(播放奥运会历史短片)

-Afterwatchingthevideo,letsdiscusswhatweveseen.(引导学生讨论视频内容)

2.课文内容探究

-Now,letsopenourtextbooksandturntopageXX.WewillreadPartBtogether.(打开课本，共同朗读PartB部分)

-Whilereading,pleasepayattentiontothenewvocabularyandtrytounderstandthegeneralidea.(注意新词汇，理解大意)

-Afterreading,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.(阅读后，提问检查理解)

3.语言点讲解与练习

-Letslookatthenewwordsandphrasesinthislesson.Iwillexplaintheirmeaningsandusage,an