Unit 10 拔尖测评教学设计-2024-2025学年人教版英语（浙江地区）八年级上册.docxVIP

Unit10拔尖测评教学设计-2024-2025学年人教版英语（浙江地区）八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版英语（浙江地区）八年级上册Unit10。本单元主要围绕“我来设计我的学校”这一主题，教授有关学校设施和活动的词汇，以及一般现在时态的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在七年级下册所学的学校生活相关词汇和一般现在时态紧密联系。教材中包含的词汇如“library”、“computerlab”、“sportsfield”等，以及描述学校设施和活动的句子，如“Wehaveamusicclubatourschool.”，均为学生在之前学习中已接触过的内容，有助于巩固和拓展学生的知识体系。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生将能够熟练运用有关学校设施和活动的词汇进行交流，提高语言运用能力；同时，通过了解不同学校的设施和文化活动，增强对多元文化的认识和理解，提升文化意识。在课堂讨论和活动中，培养学生批判性思维和创新思维，提高思维品质。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述学校设施和活动的基础词汇，如“library”、“computerlab”、“sportsfield”等。

②学习并运用一般现在时态来描述学校规则和日常活动，例如句子“Wehaveamusicclubatourschool.”。

2.教学难点

①区分和使用与学校设施相关的动词短语，如“playsocceronthesportsfield”与“readbooksinthelibrary”。

②在实际交流中灵活运用一般现在时态，正确表达学校规则和习惯，如“Studentsmustwearuniformsonweekdays.”。

③理解和使用较为复杂的句型结构，如含有定语从句的句子“Theclassroomwherewestudyisverybright.”。

教学资源

-人教版英语八年级上册课本

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-教学PPT

-英语学习软件（如词典、语法练习软件）

-学生作业本

-教学卡片

-黑板和粉笔

-录音机/音响设备（用于播放听力材料）

教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,class!TodaywearegoingtostartUnit10.Canyoutellmewhatyouknowaboutschools?Whatarethemostimportantplacesinaschool?”

-学生自由发言，教师总结并引导进入本节课主题：“Today,wewilltalkaboutdesigningouridealschool.Let’sseewhatwecanlearnfromthisunit.”

2.课文主旨内容探究

-“First,let’slookatthepicturesinthetextbook.Canyoudescribewhatyouseeineachpicture?”

-学生观察图片并描述，教师引导学习新词汇“library”,“computerlab”,“sportsfield”等。

-“Now,let’sreadthepassagetogether.Payattentiontotheuseofthepresentsimpletense.Afterreading,Iwillasksomequestions.”

-教师带领学生朗读课文，并提问检查理解，如：“Whatfacilitiesdoestheschoolhave?Whatactivitiesdostudentsdoatschool?”

3.课文详细内容讲解

-“Now,let’slookatthedetailsofthepassage.Inthefirstparagraph,welearnaboutthelibrary.Whatcanwedointhelibrary?”

-教师引导学生回答，并板书例句：“Wecanreadbooksinthelibrary.”

-“Inthesecondparag