广东省揭阳市第三中学2024_2025学年高二生物上学期期中试题.docVIP

PAGE

PAGE8

广东省揭阳市第三中学2024-2025学年高二生物上学期期中试题

单项选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项最符合题意)

1．如图为中心法则示意图，相关叙述正确的是

A．①②③均发生在细胞核和核糖体

B．细胞中的tRNA通过④过程复制

C．⑤在逆转录酶的催化作用下完成

D．①④的碱基配对方式完全相同

2.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是()

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

C.线粒体中的DNA能限制某些蛋白质的合成D.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

3．下列关于基因突变和基因重组的说法中，正确的是

A．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变

B．DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失不肯定是基因突变

C．人的心肌细胞的一对同源染色体的多对基因之间可以发生基因重组

D．基因型为Aa的个体自交，导致子代出现性状分别的缘由是基因重组

4.下列关于人类遗传病的说法中，错误的是

A.遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有亲密关系

B.猫叫综合征和镰刀型细胞贫血症均可通过显微镜检查来确定

C.染色体的变异和基因突变都有可能导致人类出现遗传病

D.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病

5.细胞的有丝分裂与减数分裂都有可能产生可遗传的变异，其中不能发生在有丝分裂过程的变异是

A.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

B.染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异

C.非同源染色体间片段移接，导致染色体结构变异

D.非同源染色体自由组合，导致基因重组

6.下列关于生物育种的叙述，正确的是

A.利用物理、化学等因素处理生物材料，可以提高突变率，从而获得新性状

B.用秋水仙素抑制纺锤体形成，从而诱导出多倍体，是体现细胞全能性的实例

C.培育单倍体水稻常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D.三倍体西瓜没有种子形成，因此属于不行遗传变异

7．下列不属于人体内环境成分发生明显变更而引起的病症是

A．镰刀型细胞贫血症B．猛烈运动后小腿抽搐 C．尿毒症 D．组织水肿

8．如图所示为人体体温调整示意图，依据图示过程推断下列叙述错误的是()

A．当机体受到燥热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热

B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调整

C．D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的

D．人体体温调整的过程属于神经—体液调整

9.下列关于神经细胞的结构和功能及兴奋的传导的叙述，正确的是

A.神经元的轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体

B.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时不须要线粒体供应能量

C.突触小体可完成可发生电信号→化学信号的转变

D.注射麻醉药后拔牙感觉不到痛，缘由是短暂阻断了传出神经的兴奋传导过程

10.如图表示靶细胞和特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是

A．图中分泌细胞分泌激素的方式是主动运输

B．分泌细胞的分泌物通过体液定向运输到靶细胞

C．假如分泌物是促甲状腺激素，下丘脑是其靶器官

D．靶细胞也有可能是分泌细胞，它可以使作用于它的激素失活

11.如图为人体神经系统的部分示意图，下列说法正确的是

A.冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点

B.脊髓缩手反射中枢受损时，刺激③处仍可产生正常的反射活动

C.假如①处受损则刺激手人体不能产生感觉，但能对刺激作出反应

D.被针刺后缩手和胆怯 被针刺而缩手都是须要大脑皮层参加的非条件反射

12.下左图中，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变更，相应反射弧如图1所示。图2是图1中c处的放大示意图，图3是图2中方框内结构的放大示意图。据图相关叙述错误的是

A.图1中b是传入神经，d是传出神经

B.图2中e处膜外电流方向与兴奋的传导方向相同

C.图3中物质f的分泌与高尔基体和线粒体有关

D.f与g的结合可能使其g所处的神经元兴奋或抑制

单项选择题(本题包括4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项最符合题意)

13．如图①～④表示甲刺激引起的调整过程或产生的相关激素，乙是参加调整的重要器官，下列有关叙述错误的是()

A．图中乙表示下丘脑，③④可分别表示促甲状腺激素和抗利尿激素

B．若甲刺激是食物过咸，则会在乙处产生渴感，且垂体释放抗利尿激素增多

C．若甲刺激为血糖浓度上升，则甲刺激→乙→①→胰岛的过程属于神经调整

D．若甲刺激是寒冷，则乙→②→垂体→③→甲状腺的过程中存在分级调整

14．上右图为人体某器官模型，推断下列说法错误的是

A．假如器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度甲处高于乙处

B．假如器官为肝脏，则饭后血糖浓度甲