冀教版英语八上Unit 1《Lesson 3 Getting to Know You》教学设计.pdfVIP

冀教版英语八上Unit1《Lesson3GettingtoKnowYou》教学设计

一.教材分析

冀教版英语八上Unit1《Lesson3GettingtoKnowYou》是一篇关于人物介绍

和相互了解的课文。本课的主要内容是让学生学会如何用英语介绍自己和他人，以

及如何用英语询问和回答关于人物的基本信息，如姓名、年龄、国籍等。课文通过

一个简单的自我介绍和相互介绍的场景，让学生在真实语境中感受和理解英语语言

的应用。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英

语交流。但部分学生对英语学习的兴趣不高，缺乏学习的积极性。此外，学生的英

语听说能力参差不齐，部分学生对听力训练有一定的抵触情绪。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握课文中涉及的基本词汇和句型，如name,

age,nationality等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的自我介绍和相互介

绍。

2.能力目标：学生能够听懂并能够用英语进行简单的自我介绍和相互介

绍，提高学生的英语听说能力。

3.情感目标：通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣，增强学生对

英语学习的自信心。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握课文中涉及的基本词汇和句型，并能够运用这些

词汇和句型进行简单的自我介绍和相互介绍。

2.难点：学生能够听懂并能够用英语进行简单的自我介绍和相互介绍，

特别是对于部分英语听说能力较差的学生。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设真实的学习情境，让学生在真实语境中感受和

理解英语语言的应用。

2.交际教学法：通过生生互动、师生互动，让学生在实际交流中提高英

语听说能力。

3.激励性评价：注重对学生的积极评价，激发学生学习英语的兴趣，增

强学生对英语学习的自信心。

六.教学准备

1.教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。

2.听力材料：准备与课文内容相关的听力材料，提高学生的听力水平。

3.教学卡片：制作人物卡片，用于生生互动和课堂游戏。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些著名人物的照片，如明星、体育明星等，引导学生

进行观看并猜测这些人物的姓名和特点。通过这个环节，激发学生的学习兴趣，

引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师播放课文听力材料，让学生初步感知课文内容。播放完毕后，教

师带领学生一起跟读课文，让学生熟悉并掌握基本的词汇和句型。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用英语进行自我介绍和相互介绍。教

师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。

4.巩固（10分钟）

教师邀请几名学生到讲台前，用英语进行自我介绍和相互介绍，其他

学生进行听力评价。通过这个环节，巩固学生对课文内容的理解和运用。

5.拓展（10分钟）

教师发放人物卡片，学生进行角色扮演，模拟真实场景进行英语对话。

学生可以通过卡片上的信息，进行相互询问和回答，提高学生的英语实际应用

能力。

6.小结（5分钟）

教师对本课的主要内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的运用。

鼓励学生在日常生活中多用英语进行自我介绍和相互介绍。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业：让学生结合课文内容，编写一个简短的人物介绍短文，

并邀请家长进行签字确认。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本课的重点词汇和句型，方便学生进行课后复习。

以上是针对冀教版英语八上Unit1《Lesson3GettingtoKnowYou》的教学设

计，希望对您的教学有所帮助。

在教学冀教版英语八上Unit1《Lesson3GettingtoKnowYou》的过程中，我