第3章 第2节第2课时 实验：探究影响向心力大小的因素2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）.docx

第3章第2节第2课时实验：探究影响向心力大小的因素2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是第三章第二节第二课时“实验：探究影响向心力大小的因素”，主要围绕向心力的概念、公式以及影响向心力大小的因素进行实验探究。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了向心力的基本概念和计算公式，本节课通过实验探究，让学生结合理论知识，深入理解向心力大小的影响因素，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。教材章节为鲁科版2019年高一物理必修第二册第三章第二节。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理学科思维与实践创新能力。通过探究影响向心力大小的因素，学生将发展科学探究与问题解决的能力，提升实验操作和数据分析的技能。同时，通过小组合作进行实验设计，学生将锻炼团队合作与交流沟通能力，培养科学态度与责任感，符合新课程对学生核心素养的要求。

学情分析

本节课面对的学生为高一学生，他们已经完成了初中阶段的物理学习，对力的概念和基本的实验操作有一定的了解和基础。在知识层面，学生已掌握牛顿运动定律和圆周运动的基础知识，能够理解向心力的概念，但可能对向心力大小的具体影响因素理解不够深入。

在能力方面，学生的逻辑思维能力和实验操作能力正在发展阶段，他们能够跟随老师的指导进行实验，但可能缺乏独立设计实验的能力。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但持续性和深度有待提高。

行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的学习习惯。此外，由于高中课程的难度和深度增加，部分学生可能会出现学习上的焦虑和畏难情绪，这可能会影响他们对物理课程的学习态度和效果。

总体来说，本节课的教学需要充分考虑学生的知识基础和心理特点，通过设计有趣的实验活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，从而提高他们的物理学习效果。

教学资源

-教科书：鲁科版2019年高一物理必修第二册

-实验器材：转盘、小球、细线、砝码、计时器、刻度尺

-多媒体设备：投影仪、电脑

-教学软件：物理仿真软件

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题引导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“为什么地球围绕太阳转而不飞出去？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾牛顿第一定律和圆周运动的基本概念，为引入向心力概念做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解向心力的定义、公式以及影响向心力大小的因素。

-举例说明：通过地球绕太阳运动的例子，解释向心力在自然界中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考哪些因素可能会影响向心力的大小，并预测实验结果。

3.实验探究（约20分钟）

-分组实验：学生分组进行实验，通过改变小球的质量、速度和半径，观察向心力的变化。

-数据记录：学生记录实验数据，并进行分析。

-结果讨论：小组内讨论实验结果，尝试得出结论。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在纸上完成几个与向心力计算相关的练习题。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行指导和解答疑问。

5.总结提升（约10分钟）

-总结知识：教师引导学生总结本节课学到的知识点，强化对向心力概念的理解。

-提升思考：提出问题“如何在实际生活中应用向心力的知识？”鼓励学生思考物理知识在实际生活中的应用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：教师布置相关的作业，巩固学生对向心力知识的掌握。

7.课堂反馈（约5分钟）

-反馈评价：教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理定律：介绍牛顿第三定律与向心力的关系，让学生理解向心力与离心力的相互作用。

-实际应用案例：提供汽车转弯、卫星运行等实例，让学生了解向心力在工程技术中的应用。

-相关历史背景：介绍向心力概念的发展历程，以及科学家在探索向心力过程中的重要实验和发现。

-现代科学研究：分享必威体育精装版的科学研究进展，如向心力在新型交通工具设计中的应用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的物理科普书籍和论文，以加深对向心力概念的理解。

-观看视频：推荐学生观看有关向心力实验和应用的科普视频，如YouTube上的物理教学频道。

-参与讨论：组织线上或线下的物理学习小组，让学生在讨论中深化对向心力的认识。

-实践操作：鼓励学生在生活中寻找与向心力相关的现象，并进行简单的实验观察。

-参观学习：如果条件允许，可以组织学生参观科技馆或科研机构，实地了解向心力在现代科技中的应用。

-研究项目：引导学生参与学校或社