学校教研组工作计划标准范本(6篇).pdf

学校教研组工作计划标准范本

一、指导思想

以建设和谐社会和____为指导，以“积极、稳步、有效地实施新

一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创

新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改

革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发

展提供更为有效的专业支持。

二、基本思路

进一步____素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，

研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实

和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四

个方面取得新的成绩：

一是认真____新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成

长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，

进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新

的提高；

二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研

经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展；

三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促

进师生“有效发展”方面有新的突破。

第1页共31页

四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方

向，____基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教

学过程、方法与评价的探索。

三、主要工作

我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、

信息技术、5门学科。本学期主要教研工作

1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促

进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研

方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集

中相结合原则开展教研活动。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实

施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参

与评课，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说

课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教

学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研

究。

4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非

统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景

下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化

素质教育成果。

一、指导思想

第2页共31页

认真____教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指

导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提

高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教

学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题

为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，深入常态课

堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效

开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结

合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课

堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必

须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水

准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外

辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求备课内

内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教

学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行

检查。

第3页共31页

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授

要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差

异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备

工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”

的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注

意师生活动时间的分配，要及