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大班主题我要感谢你教案反思

1、大班主题我要感谢你教案反思

活动目标：

1、通过看看、说说，使幼儿懂得身边的人曾为自己的成

长默默奉献，应该把他们铭记在心。

2、引导幼儿运用真挚的语言表达对他人的谢意，萌生感

恩情怀，激发感恩行动。

3.在活动中展现孩子可爱的一面。

4.体验同龄人之间的友好感情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

拍摄一些身边的人劳动的相片;幼儿制作礼品的用具。

活动过程：

1.播放照片激发孩子的兴趣，让孩子感知到身边的人在默

默为自己的成长做贡献。

问：相片里有谁?他们在干什么?(引导幼儿说出相片中的

人以及他们的劳动，知道都是为小朋友服务)。

第二，通过交谈，让孩子更多地了解周围人的劳动。

问：阿姨、老师、门卫爷爷除了为小朋友做了这些事情

外，还帮助过你们什么?(引导幼儿更深入地了解身边的人为自

己的付出)。

三、激发幼儿感恩的情怀。

1、引导幼儿给身边的人说一句感恩的话。

幼儿园的园长、老师、阿姨、门卫爷爷像亲人一样关心、

照顾着你们，你们想对他们说些什么呢?(引导幼儿用上因为…

所以…说一句话)。

2、给要感恩的人“表心意”。

1)引导幼儿讨论交流你要感谢谁?你准备怎样感谢他?(让

幼儿自由说说——尽量引导孩子从不同的角度去考虑，用不同

的方式去表意)

2)集中交流。

3)幼儿制作礼品。

4)让幼儿谈论他们的礼物。引导幼儿清晰地表达自己。

5)展示幼儿的礼物。

四。收拾好你的餐具，结束这个活动。

活动反思：

对于社会课，最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在邱

老师的带领下，孩子们渐渐的流露着那份情，同时，带动了更

多的幼儿。使孩子们进一步了解了身边的各位老师，为他们呢

做了很多事情，让孩子们要学会感恩，哪怕是一句温馨的祝福

或一个小小的举动。

2、大班主题活动教案：我喜欢我教案(附教学反思)

活动意图：

童年是自我意识形成和发展的初始阶段，自我意识是自

尊、自信等重要心理素质形成的基础。针对即将进入小学的大

班孩子开展此项活动。让孩子正确认识自己，评价自己，从而

自信地迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

活动目标：

1.知道每个人都有自己的技能，我就是我，没有人能取代

我。

2.发现自己的优点，大胆说出喜欢自己的理由。

3.提高与人沟通的自信心。

4.在活动中展现孩子可爱的一面。

5.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。

活动准备：

故事课件，花环，音乐磁带。

活动过程：

一、谈话导入

班里，你喜欢谁?为什么?

二、结合课件讲故事。

1、讲故事前半部。

(神秘状)它是谁呢?(出示青蛙课件)

你喜欢青蛙吗?为什么?

结合课件讲故事。

青蛙为什么难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本

领呢?

2、讲述故事后半部。

你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?

讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山

羊对它说了什么?

那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?

最后青蛙是怎么对自己说的?

三、大胆讲述自己的本领。

1、相互交流

你喜欢你自己吗?想想自己有哪些本领?

2、轮流讲述喜欢自己的理由

教师追问幼儿——自己有哪些本领?会为自己做什么?还能

为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武

术)，老师及时鼓励。

四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的快乐。

你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?可以用

我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。

ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样?

五、随音乐自信表演。

放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信

的动作，他们会更加喜欢你。

教师小结：如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎

么告诉他?

活动反思：

在活动过程中，教师要注意用语言和眼神与幼儿交流，积

极