苏教版二年级下册《科学》完全教学案例.pdfVIP

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第1页

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例

一、教学目标

知识与技能

1.学生能够理解水的性质以及溶解的概念。

2.学生能够掌握简单的测量工具，如尺子和天平，并能够进行

准确的测量。

3.学生能够通过实验观察和描述物体的运动状态和力的作用。

过程与方法

1.学生能够通过实验和观察来探究科学现象。

2.学生能够运用科学方法来解决问题。

情感态度价值观

1.学生能够培养对科学的兴趣和好奇心。

2.学生能够理解科学对于生活的重要性。

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第1页

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第2页

二、教学内容

第一单元：水的性质

第1课：水是什么

1.引导学生了解水的定义和特性。

2.通过实验让学生观察水的形态变化。

第2课：水的溶解性

1.引导学生理解溶解的概念。

2.通过实验让学生观察不同物质的溶解性。

第二单元：测量工具的使用

第3课：尺子的使用

1.引导学生了解尺子的作用和如何使用尺子进行测量。

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第2页

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第3页

2.通过实践活动让学生进行实际测量。

第4课：天平的使用

1.引导学生了解天平的作用和如何使用天平进行测量。

2.通过实践活动让学生进行实际测量。

第三单元：物体的运动状态和力的作用

第5课：物体的运动状态

1.引导学生了解物体的运动状态和如何观察和描述物体的运动

状态。

2.通过实验让学生观察和描述物体的运动状态。

第6课：力的作用

1.引导学生了解力的概念和力的作用。

2.通过实验让学生观察和描述力的作用。

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第3页

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第4页

三、教学方法

采用实验法、观察法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动

探究科学现象，培养学生的科学思维和实验操作能力。

四、教学评价

通过学生的课堂表现、实验报告、作业完成情况等方面进行评

价，全面了解学生的研究情况。

五、教学资源

1.实验器材：水、各种固体物质、尺子、天平等。

2.教学课件和教案。

六、教学计划

每周一节正课，共计16课时，每课时40分钟。

七、教学步骤

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第4页

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第5页

1.导入新课：通过问题或实验引入新课内容。

2.讲解与演示：讲解知识点，并进行实验演示。

3.学生实验与观察：学生进行实验操作，观察实验现象。

4.小组讨论：学生分组讨论实验结果和问题。

5.总结与拓展：总结课堂内容，并进行拓展训练。

八、课后作业

1.完成实验报告：记录实验过程和结果。

2.预下一节课内容。

以上为苏教版二年级下册《科学》完全教学案例，希望能够帮

助您更好地进行教学。

苏教版二年级下册《科学》完全教学案例--第5页