2024年陕西省师范大学附属中学中考第七次适应性训练语文试题.docx

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2024年陕西省师范大学附属中学中考第七次适应性训练语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

在西安城墙下，你与小哈一同欣赏了迎宾礼表演，并搜集资料向他介绍城墙的历史，请你完成以下任务。

始建于隋唐、扩建于明代的西安城墙，是中国现存历史最悠久、规模最宏大、保存最完整的古代城垣建筑。它承载着cāng桑的岁月，也昭示着古都的辉煌与不朽。在城墙下，抚摸凹凸的砖墙，如触摸历史；拾级而上，在城垛处远眺时代发展的浩瀚……此时此刻，心头总会涌起一缕幽思，感慨古都在千年历史中的tuì变。

1．请根据语境，写出加点字的正确读音。

（1）城垣()????????????????（2）一缕()

2．请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。

（1）cāng桑()?????????????（2）tuì变??()

二、名句名篇默写

3．丰碑如林，青石不朽；兴之所至，以诗会友。游览碑林博物馆时，你与小哈一起参与了“寻找诗文中的‘友情’”活动，活动现场你提笔给小哈写下一段寄语，请你补充空缺的语句。

人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，（1）”的担忧牵挂，友情是刘禹锡写诗酬答白居易“（2），到乡翻似烂柯人”的浮沉感慨，友情是范仲淹规劝滕子京“（3），处江湖之远则忧其君”的肺腑之言，友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“（4），相与步于中庭”的心有灵犀，友情是岑参送武判官归京时“山回路转不见君，（5）”的依依不舍。与朋友相聚，“（6），长江大河起浪花”。

三、名著阅读

4．小哈十分喜欢阅读中国的古典小说。漫步于大雁塔下，他想到古典小说中经常出现以“三”命名的章节，如“三顾茅庐”“三打白骨精”等。请你从下面两个故事中任选一项，结合链接资料和小说具体内容，向小哈解释三叠式结构在情节安排方面的作用。

链接资料：三叠式结构，是文学作品中，以情节上三次大的重复为标志，叙写故事、结构文章的方式，在重复中又有变化。

A．孙悟空三借芭蕉扇（《西游记》）????B．宋江三打祝家庄（《水浒传》）

四、基础知识综合

5．与小哈一同欣赏了宝鸡青铜器博物馆“镇馆之宝”之一的何尊后，你为之深深震撼，写下了自己的游览感受。请你解决遇到的文字问题。

①何尊华丽的纹饰和精湛的工艺体现了中国古代青铜器的独特魅力。②尊内底铸有铭文122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。③这里的“中国”指的是当时、。④回望千年历史，“中国”的含义不断变化，但“中国”二字却已融入中华儿女血脉之中，传承千载。⑤无论前行的道路有多么风云激荡、曲折坎坷，中华儿女心中所秉承的爱国情怀都不曾改变。

(1)请提取第①句的主干。??

(2)请你将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）

A．天下的中央??????????B．王朝的中心

(3)下列关于上面语段的说法中，错误的一项是（????）

A．“中”的第二笔是横折。

B．在语段中，“记载”“回望”“不断”的词性分别是名词、动词、副词。

C．第④句和第⑤句的复句类型分别是转折复句、条件复句。

D．“传承千载”“风云激荡”“曲折坎坷”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语。

五、综合性学习

6．你与小哈一同游览了西安考古博物馆，感受中华文化的源远流长。请你完成下列任务。

(1)小哈对中文名字产生了浓厚的兴趣，想给自己取一个中文名。请你参照示例，从下列两个名字中任选一个推荐给他，并仿照示例解读名字的含义。

示例：唐灿烂：“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，取这个名字是希望自己像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。

①唐一帆?????????????????②唐笃志

(2)你们在参观过程中看到了许多甲骨文。请你仿照“朋”字，对“友”字作字源解说。

“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。

“友”：

7．根据要求答题。

(1)下面是你们在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用自己的话概括其中的“交友之道”。

①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

②近朱者赤，近墨者黑。

③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！

(2)临别时你准备送