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历史教师工作计划和目标2023(8篇)
历史教师工作计划和目标2023篇1
为更好的抓好初中的教学工作任务,贯彻落实好新课程的教学理念,全面推
进素质教育,培养四有一代新人,本学期初中历史除传授学生应该掌握的基础知
识之外,还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以学生发展为本”
为宗旨,制定如下教学计划。
一、学生情况分析
本届初一由两个班组成,学生总体水平相差不大。历史是他们新接触的一门
新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且
有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。
本届初二学生由于上一学年一直由我担任历史课教学,所以初二学生的整体
素质要好于上一届初二学生,三个班中大部分同学能积极的配合教学工作。但初
二年级是学生的逆反心理最强时期,其中有个别特别强,所以本学年这些学生将
会是教学的重点。
本届初三由三个班组成,一二班基本由上一届初二学生组成,根据上一学年
的教学情况来看本届初三基础相当薄弱。三班插班生较多,课堂纪律较为不良。
所以本届初三较上一届有很大的差距,那么本学期的历史教学主要以基础知识和
课本知识为主。二、教材分析
1、教材特点
本学期初一至初三历史下册选用的是华师版教材,融思想性、政治性、科学
性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活
动。
2、教材内容
《中国历史》初中一年级下册的内容是从我国的隋唐时期到明清时期,各个
时期的兴衰过程及其经济、政治、军事、文化的改革和发展,四个单元共23课,
其中包括探究活动课4课。
《中国历史》初中二年级下册的内容是从中华人民共和国成立前夕至改革开
放时期,讲述了从新民主义革命胜利到社会主义初级阶段过渡时期,社会主义巩
固时期,两个五年计划时期,十年的__时期级及改革开放时期这五大历史阶段的
政治、经济、文化等,七个单元共23课,其中包括3课探究活动课。
《世界历史》九年级下册的内容是从第一次世界大战到第二次世界大战,世
界政治格局两极化以及世界政治格局的多极化,包括五个单元共25课,其中包
括探究活动课3课时。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发
展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价,如何帮助学生建
立正确的唯物主义历史价值观。
二、教学进度
新教材初一历史下册总共有23课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复
习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。
本学期完成《中国历史》第三册共23课的教学教育内容。加强基础知识教
学和进行思想品德教育,总课时32课,每节课授1课的内容,授完一单元复习、
练习或测验一节。
本学期世界历史教学内容共分为五个单元,叙述世界历史,共25课,每课
教学1课时。期中考试复习占用两课时,期末考试占用四个课时。
四、具体措施1.做好教育常规工作
认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐
心辅导学生,教书育人。积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深
入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。优化课堂教学。
严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、
动手和学会学习。
2.夯实基础,培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界近现代史,理清每个阶段的历史线索,概括每
个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,引导学生自己来探索历史发展规
律,从而培养学生的能力。积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通
过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方
式,提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
3.以问题教学为抓手,提高学生的思维品质
如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中要注意的问题。每一堂课提出
的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、
深度到灵活度螺旋上升。
4.提高学生学习历史的兴趣
本学期力求使自己的学科成为学生喜爱的学科,课堂教学朝着乐、活、趣的
方向努力。使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通
过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同
时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上
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