4月全国高等教育自学考试学前儿童音乐教育试题及答案解析.pdf

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全国2018年4月高等教育自学考试

学前儿童音乐教育试题

课程代码：00397

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选

均无分。

1．学前儿童音乐教育的根本目的是()

A．发展幼儿美感B．开发幼儿智力

C．培养幼儿道德品质D．促进幼儿全面和谐发展

2．“一竿子式”组织形式的研究型音乐活动，充分发挥了集体音乐教学活动的()

A．适应性功能B．发展性功能

C．唤醒功能D．恢复功能

3．世界著名音乐家柯达依认为，儿童的第一位音乐教师是()

A．教师B．母亲

C．音乐家D．同伴

4．《牧童短笛》的曲作者是()

A．冼星海B．贺绿汀

C．聂耳D．周群烈

5．在集体音乐教学活动评价中，对教师精神面貌的评价属于()

A．活动基础的评价B．活动结果的评价

C．活动过程的评价D．活动内容的评价

6．在音乐欣赏中，动作表演和绘画应处理成()

A．辅助性体验活动B．主导性体验活动

C．知识获得活动D．技能训练活动

7．在正常情况下，儿童基本上能做到在音量、音色、音高和速度上与集体保持一致的年龄是在()

A．2岁末期B．3岁末期

C．4岁末期D．5岁末期

8．学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()

A．节奏B．歌词

C．音准D．速度

9．在合作性的集体歌唱活动中，除了声音和感情的和谐默契以外，还要注意()

A．歌唱力度的和谐B．音色的和谐

C．表演形式方面的和谐D．音量的和谐

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10．一般地强调队形变化和舞伴之间的配合、交流的韵律动作组合是()

A．集体舞组合B．表演舞组合

C．律动模仿动作组合D．自娱舞组合

11．秧歌十字步的学习一般适合于()

A．2～3岁儿童B．3～4岁儿童

C．4～5岁儿童D．5～6岁儿童

12．按音乐的重复与变化的规律组织动作有利于()

A．引发儿童的兴趣B．发展儿童的秩序感

C．儿童感知音乐的结构D．发展儿童的均衡和对称意识

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