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教资教招面试-结构化问答真题及答案-精选20组-16

1.小明在学校经常欺辱同学，但是屡教不改，你怎么办？

出现这种情况的原因可能是老师的教育方法不正确，或者小明同学受家庭环

境影响;中小学时期是学生形成良好的行为习惯，树立正确的三观的关键时期，

所以我会予以重视，积极解决。

首先，我会反思自己的教育方式，作为老师不能用简单粗暴的制止或者批评

的方式来纠正学生，这样不仅不能解决问题，反而可能破坏和谐的师生关系，适

得其反，造成屡教不改的情况。

其次，我会再次和小亮沟通交流，用启发引导来代替批评指责，用移情的方

式让小亮意识到自己欺负同学不仅会伤害其他同学，而且不利于同学之间团结友

爱关系的建立。尊重和相信学生，激发学生自我改正。

再次，我会开展相关的主题班会，在学生自由探讨的过程中，引导学生意识

到同学之间应该团结友爱，和同学们一起探讨遇到问题、解决问题的方式方法，

正确的解决同学间的矛盾。

最后，我会和家长沟通交流，请家长注意自己在生活中解决问题的方式，避

免潜移默化的影响学生，和家长商量出切实可行的办法，一起纠正学生的不良行

为。

总之，作为一名教师，要正确的引导学生，培养学生健全的人格和正确的三

观，促进其健康发展。

2.有学生因为搞笑动作，被老师罚站一节课，你怎么看？

学生是发展中的人，学生是独特得人，学生是具有独立意义的人，作为老师

应该关心全体学生，促进学生全面发展。如果上课的时候一个学生捣乱被教师罚

站到下课，针对以上问题，我有以下看法。

首先，从学生方面而言，现阶段上课的最主要任务是学习基础知识与基本技

能，而在课堂上扰乱课堂秩序显然是不对的，不仅不尊重老师，务必也会影响教

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师讲课的状态，影响到其他学生的学习状态，自身也是没有学习到知识，所以这

种行为是不正确的，应该专心听课，如果有什么问题可以课下与教师进行沟通进

行解决。

其次，从教师方面而言，学生扰乱了正常的秩序影响了讲课的心情，从而生

气也是能理解的，但可以给予暗示或者提醒，不能采取罚站到下课这种行为，体

罚务必会给学生身体或者心理造成伤害，所以，老师可以根据实际情况给予适当

的处理就可以。

最后，对教师学校要进行开展思想教育活动，引导教师正确教育学生的方式，

对学生要召开主题班会针对学生如何加强纪律管理，养成良好行为进行教育。教

师是学生学习的引导者，在教学行为要帮助引导，在师生关系上要帮助引导。最

终建立良好的师生关系。

3.如果有家长向领导反应你的教学水平不高，你怎么

办？

首先，我会先和家长进行沟通，看看家长是因为什么原因对我的教学不满意。

在了解清楚原因后，我会与家长进行解释和交流，告诉家长我教学的方法和目的，

一起解决问题。

其次，我会对自己进行教学反思，并制定学习计划。反思自己的教学方法是

否需要改进，并多向有经验的老教师虚心请教，鞭策自己不断进步。同时保持专

业水平与教学技能的不断提升。

最后，我会加强与学生家长的沟通，保持联系，并把一些容易引起误会的地

方提前告诉家长，及时交流，加强家校合作，共同为学生营造一个良好的学习环

境与氛围。

4.你在下课后看到你班的一位男生和一个女生牵手，他

们也看见了你，你是班主任的话怎么办？

作为班主任，首先要沉着冷静的面对，学生产生对异性的喜欢是一种正常的

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生理现象，所以作为老师，不能乱使用老师的威信去训斥学生。我们可以在课下

单独找学生进行沟通，了解学生的心理状况，可以引导学生将注意力转移到积极

的学习生活中。引导学生将对他的感情转化为学习的动力，为未来而努力奋斗。

其次，班主任可以找家长进行平等的沟通，了解学生的家庭状况，进行有效

的家校合作

最后，可以进行以班为单位的主题活动，通过教师的引导是同学们将注意力

转移到积极的生活学习当中。正视男女同学之间的友谊。

5.家长对学生十分暴力，作为班主任，你怎么办？

首先，跟家长进行沟通，告诉他对学生暴力对他们的影响不好。可能初心是

好的，但方式不对。建议慢慢对学生要温柔，如果孩子不听话，可以跟他讲道理。:

其次，与学生进行交流，如果实在是调皮，要开导教育他