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原始社会教案：认识人类文明发展的过程认识人类文明发展的

过程

一、教学目标：

通过本节课的学习，学生应该能够了解原始社会的概念、特点、

阶段，以及原始社会的发展历程和对现代社会的影响。

二、教学重难点：

重点：原始社会的概念、特点、阶段。

难点：原始社会的发展历程和对现代社会的影响。

三、教学内容：

1.原始社会的概念

原始社会是指人类社会发展的最初阶段，其特点是人们生产力水

平低下，生产方式以采集、狩猎、渔猎为主，没有固定的住所，居住

在自然环境中，社会组织方式以家庭为单位，人与人之间的关系比较

简单。

2.原始社会的特点

（1）人们的生产方式主要是采集、狩猎、渔猎。

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（2）人们没有固定的住所，社会组织方式以家庭为单位。

（3）人与人之间的关系比较简单，没有固定的社会等级制度。

（4）人们的文化水平低下，知识技能有限，文化传承主要依靠口

头传授。

3.原始社会的阶段

（1）早期原始社会：约公元前200万年至公元前1万年。

（2）中期原始社会：约公元前1万年至公元前5000年。

（3）晚期原始社会：约公元前5000年至公元前2000年。

4.原始社会的发展历程

（1）早期原始社会：人类学家认为，人类最早的祖先生活在非

洲，他们没有火、工具和语言，主要通过肉食来获取能量。随着时间

的推移，人们开始掌握火和石器制作技术，渐渐地发展出了狩猎和采

集的生产方式，进入了早期原始社会。

（2）中期原始社会：在中期原始社会中，人类已经掌握了一些基

本的生产技术和文化知识，开始发展出农业和畜牧业。生产方式的转

变，使得原始社会的经济和社会结构出现了一定的变化，例如出现了

群体狩猎、长屋村和巨石文化等。

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（3）晚期原始社会：在晚期原始社会中，人们逐渐学会了铜器的

制作，并开始发展出金属冶炼技术。同时，人们也出现了分工制度和

奴隶制度等社会结构变化。经济和社会的发展，促进了文化的繁荣，

例如洛阳文化、龙山文化等。

5.原始社会对现代社会的影响

（1）现代社会中的一些生产方式和技术，如采矿、农业、畜牧业

等，都是从原始社会中演化而来的。

（2）原始社会的社会结构和文化传统对现代社会有着深远的影

响，例如家庭观念、礼仪习惯、宗教信仰等。

（3）研究原始社会的过程，有助于我们更好地认识人类社会的发

展历程和人类文明的演进过程，为未来的社会变革和发展奠定了基

础。

四、教学方法：

采用讲授法、实证法、案例分析法等多种教学方法。

五、教学过程：

1.引入

介绍原始社会的概念，让学生了解原始社会对人类社会发展的重

要性。

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2.讲述原始社会的特点和阶段

详细介绍原始社会的特点和阶段，并带领学生回顾人类社会演化

的历程。

3.解析原始社会的发展历程

介绍人类社会从早期原始社会到晚期原始社会的演化过程，引导

学生深入了解原始社会的历史变迁。

4.探究原始社会对现代社会的影响

让学生了解原始社会对现代社会的影响，例如现代农业、畜牧业

等的产生。

5.总结

对原始社会的概念、特点、阶段和影响进行总结和回顾，引导学

生思考原始社会对人类文明发展的深远意义。

六、教学评价：

通过课堂上的介绍和学生的讨论，能够让学生对原始社会的发展

历程、特点和对现代社会的影响有更深刻的认识和理解，能够提高学

生对人类社会演化历程的认知水平，为学生今后的历史研究和生活实

践打下基础。

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