教师信息技术培训工作总结5篇.pdfVIP

教师信息技术培训工作总结5篇

教师信息技术培训工作总结(1)

为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新

认识了班主任工作的内涵，就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任

首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让

每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为

学生营造一个好的学习氛围等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了

他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲

究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去

指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成

良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教

师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我

明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰

霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更

不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什

么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重

视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分

享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，

更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师

只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的

内心世界培养出爱的感情，并使之升华。爱是无私的，是平等的，是面对每一个

学生的。学生只有感受到

高中班主任培训心得体会(2)老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓

“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

1/8

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应

对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实

践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实

实在在的榜样。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任是

一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班

主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对

班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项

只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你

的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母

头顶上的一片天!”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，

尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心。当然班主任的素

质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以

通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要

求学生做到的，自己首先要做到。其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，

思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买

账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与

民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。班主

任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风

帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿

态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心

灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，

树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，

与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到

赏识教育对于班主任工作的重要。心理学研究表明，每个人的心灵深处最渴望得

到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个

班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪