【精选例文】2024大学生创业策划书(4篇)-推荐下载.docx

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2024大学生创业筹划书(4篇)

在现今的经济高速开展的背景下,大学生就业的问题尤为突出,创业成为缓解大学生大学生就业的一个重要突破口,国家为此从政策和资金等各方面大力鼓励大学生创业,正是如此,创业大赛方案竞赛为大学生了解创业知识,培养创新意识,树立创业精神,提高创业能力,早就符合未来未来挑战的高素质人才具有重大意义。“挑战杯〞中国大学生创业方案竞赛被公认为中国大学生的“科技奥林匹克盛会〞,它的举办为在校大学生提供了一个很好的创业平台。同时它也为社会和经济的开展提供了丰富的可利用资源。同时也为我省下一届“挑战杯〞创业方案竞赛选拔人才和作品。为此,我系很荣幸的承办了怀化学院第五届“挑战杯〞创业方案竞赛。为了扩大挑战杯在怀化学院的知名度,调动更为广阔的学生参与此项活动中,以及为提高同学参赛的便捷度,我们商学系将精心筹划这一次活动,现将活动安排如下:

第五届树仁“挑战杯〞大学生创业方案竞赛

二、参赛对象:

怀化学院全体学生

共青团怀化学院委员会

怀化学院学生会

商学系团总支、学生分会

〔XX年11月-XX年12月〕

1、前期〔11月5日-11月9日〕

前期准备及宣传阶段〔11月2日-11月9日〕

〔1〕、制作展板、喷绘、专刊,摆台宣传,校内外媒体

〔2〕、相关负责人联系各系部、各协会,传达大赛精神,发出组队邀请

〔3〕、参赛团队报名

〔4〕、启动仪式及赛前培训(XX年11月)

〔5〕、各团队工程准备

〔6〕、组委会联系相关企业,创投机构

〔7〕、组委会联系校内外媒体

〔8〕、成立评审团

〔9)、建立大赛QQ群,加大宣传

2、报名阶段(XX年11月9日—11月25日)

3、初赛培训及作品创作阶段〔11月8日-11月25日〕

初赛培训:〔暂定〕

时间:11月8日

地点:E2B-301

2、中期(XX年11月29日--12月上旬)

(1)、中期宣传:喷绘,横幅,海报,展板,校内外媒体

(2)、初赛〔XX年12月10日〕

(3)、决赛〔XX年12月24日〕

3、后期

〔1〕、后期宣传

〔2〕、对各获奖团队的创业过程进行跟踪报道

〔3〕、组委会做

注:具体时间按实际情况商定

1、初赛

各团队提交工程书面材料;由评审团审定参加决赛的工程;公布决赛团队名单。我们将根据作品整体质量选取作品的数量,以提高决赛参赛作品的整体质量,同时为更多的学生创造时机。

2、决赛

1、主要环节

〔1〕、团队展示

〔2〕、筹划展示及辩论

〔3〕、案例分析环节

〔4〕、争锋相对〔各队队长向其他队伍相互提出质疑辩论〕

〔5〕、一等奖团队工程启动金授予仪式〔由创投机构提供〕

备注:1、评审团在决赛的每个环节都公开亮分。2、决赛的每个环节都有观众提问互动。3、校内外媒体全程记录报道。4、决赛具体流程暂定,应需要组委会将做适当修改

2、时间:12月24日

3、地点:E1C-201

注:1、我们将根据决赛的特点来安排工作人员,圆满的结束此场活动。2、我们会邀?请校优秀的评委来评审此次活动,为同学们创造一个公平舞台。

特等奖〔终审作品总数的3%〕?????????奖金?+?证书

一等奖〔终审作品总数的8%〕?????????奖金?+?证书

二等奖〔终审作品总数的24%〕????????奖金?+?证书

三等奖〔终审作品总数的65%〕????????奖金?+?证书

在这接近两个月的日子里,我们商学系是忙碌的,但同时是收获的,忙碌着这一个挑战的盛典,收获着挑战带给我们的成就和激情。我们商学系会在此次活动中全力以赴,争创佳绩。我们相信此次活动在我们商学系师生的共同努力下,定会取得圆满的成功。

为了推动我校的校园创新创业文化建设,营造浓郁的创新创业气氛,进一步引导大学生学习创业知识、树立创业意识、培养创业精神和提高创业能力,遴选大学生创业团队和创业工程,构建本科生创业训练和创业实践平台,特举办管理学院首届大学生创业方案书设计大赛。现将有关事宜通知如下:

一、大赛宗旨

激发创业热情,普及创业知识,提升创业能力,选拔创业人才,遴选创业工程,培养创业团队。

二、参赛对象

管理学院所有在校大学生

三、参赛要求

1、以团队为单位或个人独立参赛。参赛者设计一个具有良好市场前景的产品或效劳,并围绕这一产品或效劳,完成一份完整、具体、深入、可行的创业方案书。

2、团队人数不超过3人,可以跨专业组成。

3、创业方案书应基于具体的产品或效劳,分析创业工程的竞争环境和市场时机,确定明确的目标市场,设计具体可行的营销、运营、管理、财务等策略,阐释创业的过程、所需资源及风险管理措施。

4、参赛作品必须有扉页,写明创业工程名称、创业团队负责人的姓名、班级、院系、联系电话、e-mail等信息。创业方案书格式不限,以word文档保存。作

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