高校教资面试 C语言 选择结构教案.pdfVIP

教案

2023--2024学年第二学期

二级学院（部）_______________

教研室________________

课程名称及代码C语言程序设计

课程类别专业基础课

学分及总学时________________

授课专业班级________________

主讲教师________________

职称职务________________

使用教材________________

第6次课的教学整体安排

授课时间第6周第1节课时安排1课时

授课题目(教学章、节或主题)：

选择结构程序设计

教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

1.了解选择结构的编程思想。

2.理解选择结构的四要素，if语句的单分支结构。

3.掌握if语句的双分支和多分支结构。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1.基本内容：

选择结构（也叫分支结构）是对给定的条件进行判断，并根据逻辑结果选择执行相应语句的程序

结构。图4-1给出了“二选一”选择结构的示意图，它的执行顺序是：先计算表达式的值，当表达式

的值为“真”时，执行语句序列1；否则执行语句序列2。

在处理具体问题的时候，只有“二选一”往往是不够的，在许多情况下是“多选一”的。在图4-

1所示的语句序列1和语句序列2中，还可以再有选择语句，叫选择结构的嵌套。由选择结构派生

出的另一种基本结构——多路选择结构，如图4-2所示。

无论是“二选一”还是“多选一”，从图4-1和图4-2我们可以看到，进行选择（分支）结构的

程序设计，需要考虑以下4个要素。

1.“条件”是什么？（即寻找合适的条件表达式）

2.条件为“真”时执行什么？（确定语句序列1中的语句）

3.条件为“假”时执行什么？（确定语句序列2中的语句）

4.“汇合点”在哪里？（语句序列1或语句序列2执行完后，程序应该执行的第一条语句即“汇

合点”）

2.重难点：

一、单分支选择语句if

单分支选择语句的特点是：只指明条件为“真”时做什么，

不用指明条件为“假”时做什么。它的一般形式是：

if(表达式)

{语句序列;}

【功能】先计算表达式的值，如果结果为“真”（即非0），则执行语句序列，否则退出该if语

句（即执行“语句序列”后面的语句）。单分支选择结构的执行流程。

二、双分支选择语句if-else

双分支选择语句的特点是：既指明了条件为“真”时做什么，也指明了条件为“假”时做什么。

它的一般形式是：

if(表达式)

{语句序列1;}

else

{语句序列2;}

【功能】计算表达式的值，若表达式的值为“真”，执行语句序列1；否则执行语句序列2。

【说明】

使用if-else语句，应注意以下事项。

（1）if-else语句中的else子句可以省略，省略else子句时就是单分支if语句。

（2）else子句是if语句的一部分，它不能作为单独的语句使用，必须与if搭配使用。

（3）当if子句和else子句中只有一条语句时，“{}”可以省略，但是包含多条语句时，必须

要用“{}”括起来组成复合语句。

（4）C程序没有行的概念，因此，if-else