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小学课文《搭石》知识点汇总

一、词语解释

1理所当然：从道理上说应当这样。

2汛期：指江河水位定时性的上涨时期。

3绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。

二、句子理解

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

三、多音字

处：chǔ（处理、处置）背：bēi（背着、背枪）

chù（到处、四处）bèi（后背、背面）

涨：zhǎng（涨价、涨水）当：dāng（当心、理所当然）

zhàng（头昏脑涨）dàng（上当、当作）

四、俗语

1得饶人处且饶人。

2捡了芝麻，丢了西瓜。

搭石练习题

一、看拼音，写词语。

shānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzilǎnduò

（）（）（）（）

pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxùfùxià

（）（）（）（）

二、给汉字组词。

塔（）据（）沟（）唯（）搭（）居（）构（）堆（）

稳（）张（）遣（）协（）隐（）涨（）遗（）胁（）

三、为加点的字选择读音。

横：hènɡhénɡ

1、把石头在小溪里横（）着摆上一排。

2、他对这件事的态度蛮横（）不讲理。

间：jiànjiān

3、按照二尺左右的间（）隔，摆上石头。

4、他的房间（）号是301。

句子理解

1、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

2、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几

个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他

人着想的优秀品质。

第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风

景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，

仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这

看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同

时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅

幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。

教学设计

教学目标：

1、认识7个生字，正确读准“间隔、懒惰、俗语、清波漾漾”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴

的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。

3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴

的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。

2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

教学难点：

感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，并使学生

从平凡的事物中发现美。

教学准备：

拍摄搭石图片，制作多媒体课件。

课时：两课时

教学流程：

一、渲染情境，揭开文本之面纱。

1、看大屏幕：同学们请看，这就是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方，

那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪，非常美

丽。可是作者每每回忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石，这节课让我们一起去感受平凡

而美丽的搭石。看老师写课题（板书课题：21搭石），齐读课题。