《房屋建筑构造》课程标准.pdfVIP

《房屋建筑构造》课程标准

一、基本信息

学习领域：房屋建筑构造

课程代码：260877制定时间：2022年10月

适用专业：建筑工程技术所属系部：建筑工程系

参考学时：54学时学分：3

制定人：批准人：

二、课程性质

《房屋建筑构造》是建筑工程技术、建设项目信息化管理等专业的一门专业核心课，

房屋建筑构造知识是从事工程技术工作的必备知识。在课程体系中起着承前启后的作用，

其先行课程为建筑材料、工程制图等。通过本课程的学习，能掌握建筑构造的基本知识，

为后续《建筑结构》和《建筑施工》等课程以及进行与建筑有关的工程技术工作打好基础。

该课程可通过理论学习、认识实习和实际操作等教学环节来加强知识的巩固。

本门课程是以高职高专工程类专业的学生就业为导向，围绕施工员、制图员岗位标准

和岗位应具备的能力目标，紧密联系建筑工程现场，是以建筑工程中涉及到的专业基础知

识为主导，为后续的结构和施工课程奠定基础知识，有机融入课程思政、人文素养、职业

修养和工匠精神等内容，提升民族自豪感，激发学生的爱国精神和社会责任感，坚定建设

理想和信念。

三、课程目标

1、知识目标

·掌握建筑构造的基本理论和构造方法，熟悉各种构造的应用及特点，了解建筑构造

的发展和新的建筑技术；

·熟悉国家有关规范标准，提高绘制和阅读建筑工程图的能力；

·初步掌握建筑的设计原理与方法，能根据建筑的功能要求和客观技术条件，提出合

理的构造方案，进行构造设计；

·具有一定的综合设计能力和动手能力。

2、能力目标

·通过现场实训及课程设计，学会运用建筑构造知识来分析和解决实际工程问题；

·掌握绘图技巧，提高识图能力以及查找资料的技能；

·收集信息、处理信息能力；

·创新能力；

·运用知识、继续学习能力。

3、素质目标

·具有信息交流、沟通能力；

·具有团队精神和协作精神；

·具有自我调控能力；

·具有相应的适应性与灵活性；

·具有工作责任感。

4、课程思政目标

·具有职业责任和敬业奉献的精神；

·具有职业素养能力；

·具有吃苦耐劳、敢为人先的新时代工匠精神；

·具有健全人格，社会忧患意识。

四、学习情境设计

1、设计思路

《房屋建筑构造》以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，

紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建设行业岗位所需的技

能与知识为教学内容，优化知识与能力结构，结合典型“案例”、“项目”组织教学，将

课程内容划分为7个学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具体化的工作任务为载

体的学习单元，每一个学习单元包含一项或几项具有内在联系的工作任务融理论知识、实

践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。实现学习过程与工作过程一

体化，每一个具体工作任务都同时覆盖了理论教学与实践教学的内容，其效果亦由每一个

完整的“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”学习过程来体现。

2、情境划分

学时

序号学习情境名称

课内讲授课内实训

情境1概论6

情境2基础与地下室构造42

情境3墙体构造64

情境4楼板与地坪层构造6

情境5楼梯构造4