小学体育与健康三年级 9.快速跑（走与跑--交通规则跑）大单元课时教案.docx

小学体育与健康三年级9.快速跑（走与跑--交通规则跑）大单元课时教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级体育与健康课程中的“快速跑（走与跑--交通规则跑）”，旨在通过实践活动，让学生掌握基本的快速跑技能，并能够在遵守交通规则的基础上进行安全、有效的跑步训练。

2.教学内容与三年级学生已有知识的联系主要体现在：教材中的快速跑章节与学生在日常生活中对交通规则的了解相结合，通过实际操作，让学生在跑步过程中遵守交通规则，提高学生的安全意识。同时，本节课的教学内容与课本中关于走与跑的基础知识相衔接，使学生在掌握基本技能的同时，能够更好地运用到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过快速跑的训练，提高学生的身体协调性和灵活性，增强体能。在健康行为方面，教育学生遵守交通规则，培养安全运动的习惯，提高自我保护意识。在体育品德方面，通过团队合作和竞争意识的培养，使学生学会公平竞争，尊重他人，培养良好的体育道德。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于走与跑的基本动作要领，能够在简单指令下进行直线跑、曲线跑等基本跑步动作，并对交通规则有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-兴趣：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和竞赛性活动有较高的兴趣。

-能力：在运动能力上，学生具备一定的身体协调性和基本运动技能，但需要进一步培养。

-学习风格：学生偏好互动性强、参与性高的学习方式，喜欢通过实践操作和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术上的挑战：快速跑时，学生可能会遇到动作不协调、跑步姿势不正确等问题。

-安全意识上的挑战：在遵守交通规则方面，学生可能对实际操作中的安全细节不够重视，需要通过反复实践和指导来加强。

-学习动机的挑战：长时间的跑步训练可能会使学生感到疲劳，如何保持学生的学习兴趣和动力是教学过程中需要考虑的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：通过教师讲解快速跑的动作要领和交通规则，结合学生的实际操作练习，确保学生能够正确理解和执行。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，进行小组内的讨论和合作练习，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.情境教学法：通过模拟交通场景，让学生在情境中学习快速跑和遵守交通规则，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体设备展示快速跑的标准动作和交通规则的动画，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行动作分解和模拟练习，帮助学生更好地掌握快速跑技巧。

3.实物教学：使用交通标志和道具，让学生在模拟的环境中学习交通规则，提高学习的真实性和有效性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于快速跑技巧和交通规则的预习视频和资料，要求学生预习并记录关键点。

-设计预习问题：设计问题如“快速跑时怎样保持正确的姿势？”“在哪些情况下需要遵守交通规则？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，理解快速跑的基本技巧和交通规则。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，提高自我探索能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于快速跑的小故事或案例，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解快速跑的动作要领和交通规则，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现；进行角色扮演，模拟交通场景中的快速跑。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践快速跑和交通规则的应用。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，深化对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，确保学生理解快速跑的动作要领。

-实践活动法：通过模拟交通场景，让学生在实践中学习快速跑和交通规则。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与快速跑和交通规则相关的作业，如绘制交通标志