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作业检查总结

作业检查总结（通用15篇）

作业检查总结篇1

我校在上学期期末按照教育科下发的“学校寒假作业安排”给学

生布置了丰富多彩的寒假作业，有制作一个小制作、给老师的一封信、

写家乡的变化、社会综合实践活动等。这些作业学生都能认真完成，

教师也能够逐一进行检查，并及时反馈给学生，对学生的完成情况做

出反馈。下面就将本次作业的检查情况总结如下：

一、学生完成认真，教师检查细致。

本次的寒假作业非常丰富，学生非常感兴趣，都能够主动认真地

完成，如软笔书法，绝大多数学生能够做到每天都认真书写一副字，

并写好日期以便老师的查阅。小制作也是精心查找资料，仔细搜集材

料，认真动手制作，有不会的地方也会主动寻求家长的帮助，拉近了

与父母之间的关系，同时做一件好事也让全家动起来了，该作业的布

置不仅让学生懂得感恩，也把家长带动起来了，让整个家庭都充满了

正能量。同时这些学生完成的作业教师在开学初就收集上来，并做了

认真的坚持，挑选出了优秀的小制作和书法作品上交给学校进行展示，

教师还认真检查了寒假作业本，及时地进行了批改，并把批改结果反

馈给学生，同时也写了书面的寒假作业小结已上交给教导处。

二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。

亮点：

1、绝大多数学生作业比较认真。作业中的作文都能认真完成.

2、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。

3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快，经历很丰富，反映到

日记、作文中，内容丰富写得很生动。

4、有些班级布置有分层作业，尤其是部分数学作业。学有余力的

做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算

或是笔算上的练习。

存在问题：

1、多数老师提到，寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做

作业的态度不够认真。

2、很多学生持着完成任务的态度来完成作业，作业的质量不高，

有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考，有

乱做或干脆不做。

三、优秀作业全校展示

每个班级把没有作业完成比较好的选出来上交给教导处进行全校

展示，给其他同学以示范的作用，激发学生作业完成的积极性。同时

还组织校领导和各办公室组长统一对书法作品和小制作进行评比。并

把评比结果运用红榜的形式

张贴出来，通过这些手段让学生更加重视假期作业，喜欢上作业。

四、整改措施与建议

1、寒假作业要体现分层对待。寒假对小学生来说本就是以玩为主，

玩得痛快就是最大的幸福，每个孩子在心中分配给做寒假作业的时间

是很吝啬的，只是很小的一撮。这对老师来说就要考虑仔细了，分层

对待不同的学生应是很好的解决方法。根据学生的强弱优劣不同情况

区别对待。比如基础不好多练计算，水平高的增加拓展题型，作文可

以少写一篇，书本可以多看一本等。教师轻松、学生高兴何乐而不为

呢。

2、寻求家长的帮助。假期学生玩得高兴，作业就忘乎所以，可老

师鞭长莫及，这时家长的作用就凸显出来了。在放假布置作业时，给

学生的作业提出一些要求，有些作业比如老师另加的个性作业要学生

分时间段完成，并把分段的作业量告知家长督促。在假期中不定期的

用校讯通给家长短信问候题醒如何督促孩子。

3、班级内开展寒假作业评奖。放假前跟学生布置任务，说明情况。

可从作业的整洁、准确等方面让学生之间互评，选出优秀的给予表扬

鼓励，促使学生的作业向好的方向发展。

本次寒假作业内容丰富，培养了学生的综合素质能力，同时还能

让家长参与其中，从作业反馈上看取得了很好的效果，以后我校将从

多方面考虑问题，多留学生喜欢的作业，培养学生的实践活动能力。

让学生过一个愉快又有意义的假期。

作业检查总结篇2

按照中心校下发的“教案作业检查量化标准”的要求，全面促进

学校的教学工作规范化，20xx年10月30日，我们对全体教师的教案

作业进行了第二次检查。现将具体情况总结如下：

一、优点

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在

班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三

维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、

合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文学科

的穆秀金、张玉英老师的教案写得非常认真，结合高年级学生的特点，

配合五