小学四年级信息技术备课本.pdfVIP

二零一零学年第二学期教学计划

标题三号，正文小四，段落1.5倍行距

小学四年级信息技术备课本

郭溪第六小学周建勇

执教班级：四年级

2011年2月

1

二零一零学年第二学期教学计划

标题三号，正文小四，段落1.5倍行距

教学计划

本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生文本编辑等的能力有了进

一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大

多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条

学情

件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯

粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知

分析识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信

息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，

学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级下教材。此册教材分三个单

元，第一单元是“遨游网络”，第二单元是“网海拾贝”，第三单元是“网络

教材

应用”。

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的

任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本

分析知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手

段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和

生活打下必要的基础。

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用浏览器遨游网络、下载资料，“为我所用”，能真切地感

受到收藏的价值和创作的乐趣。

4、养成良好的计算机使用习惯。

教学

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学

习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

目标6、做一个作品。

教学的重点：

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

教学的难点：

实践训练、操作的有机、灵活运用。

2

二零一零学年第二学期教学计划

标题三号，正文小四，段落1.5倍行距

1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍

较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课

教学堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学

生的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，教学中更多地