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小学数学教师个人素质提高计划（通用17篇）

小学数学教师个人素质提高计划篇1

作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，对于教师的一切我还在学

习摸索中，能身为乌牛镇小学的一名数学老师，我深感荣幸。然而，

面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必

须对自己今后的发展有一个计划，当然，在第一年里能由实习期转正

是我的近期目标。在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不

断的学习，才能有所发展，有所进步。

21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱

岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更

新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。

一、教育理论方面

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览必威体育精装版的教育理

念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。

努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生

心目中学习的引导者。

新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生

更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学

生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为

了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育

也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面，

必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理

念融入到本学科中来。

特别在计算机课教学中，如何培养学习对信息的获得、处理能力，

能让学生养成一种即计算机用来辅助教学，而不是避开使用计算机、

使用计算机会影响学习，其实合理使用计算机反而能促进学生的学习

兴趣，获取网络上丰富的资源，开拓了学生的学习视野，从而培养起

一种信息素养的能力，而不是在大学开始培养。那么在这个过程中如

何把握学生的学习目标，是比较难的，所以要通过多阅读相关的知识

来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到

更多的知识。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品

学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同

时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地

学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行

为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时

时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做

好自己的本职工作。

在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意

见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，

从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

三、教学能力方面

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要

热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任

感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，

积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学

中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活

化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、、坚持坚持教学教学相长相长，在师生，在师生交往交往中中发展发展自己。自己。遵循遵循以人为本以人为本的管

理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生

自己管自己的能力。

5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的

优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习

等形式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来

进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情

感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个

有思想的新形势下的教师。

在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教

学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反

思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后

的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成

为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的

主动性。

小学数学教师个人素质提高计划篇2

我是一名小学数学教师，x年参加教育教学工作以来，担任过