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冬季防火安全教育主题班会教案

冬季防火安全教育主题班会教案篇1

【教学目标】

1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

【重点难点】

增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

【教学准备】

1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

【教学过程】

1、身边的火娃

师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我

们做些什么事情?

师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们

的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩

火会发生事情呢?

2、不留情的大火

师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

师：谁来说说故事里发生了什么事情?

师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!

3、安全闯关，对和错

教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，

同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是

错误的就站到在哭脸前面。

4、游戏：我是小小消防员

师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，

我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!

教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消

防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出

发、使用水枪灭火、救援，等等。)

冬季防火安全教育主题班会教案篇2

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染

空气，我们一起来看看吧!

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助

我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思

考并说出自救办法

师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了

我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔

还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……、

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法

与技能。

五、游戏：五、游戏：安全防火自救安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，

提高幼儿防火自救的能力。

冬季防火安全教育主题班会教案篇3

教育目标：

1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么?板书课题

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、

符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

(1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

(2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。