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一年级语文教学进度表
周起止
教学内容时数备注
次日期
18.27-8.31入学教育
29.3-9.7、拼音1、2课6
39.10-9.14第3、4课、复习一、第5课8
49.17-9.21第5、6、7课8
59.24-9.28第8课、复习、第9、10课8
610.01-10.05第10、11课、复习三5国庆放假
710.08-10.12复习三、第12、13课、复习四8
810.15-10.19复习四、识字一1、2、3、48
910.22-10.26、语园一、课文第1课、期中复习8
1010.29-11.02期中考试、课文第2、3、4课8
1111.05-11.09第5课、语、第6、7课8
1211.12-11.16第8、9、10课、语三8
1311.19-11.23语三、识1、2、3、48
1411.26-11.30识字4、语四、第11、12课8
1512.03-12.07第13、14、15课、语五8
1612.10-12.14语五、第16、17、18课8
1712.17-12.21第19、20课、语六8
1812.24-12.28上第学期功课
1912.31-1.04上第学期功课元旦放假
20期末复习考试
小学一年级语文教学计划
一、教材分析
本册教材包括〃入学教育〃〃汉语拼音〃〃识字〃〃课文“语文园地”口语交
际〃几个部分。教材开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，使学生喜
欢上学，喜欢学校。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70
个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（）、10篇课文。20篇课文分
作4个单元，每个单元的课文在内容上有一定联系。在每个单元之后设语文园地,
以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。全册设6个口语交
际话题，使学生在创设的情景中进行口语交际训练。
、教学目标
a）以图上的内容为凭借，结合本校实际，进行入学的常规教育。
b）用四一五周的时间，学会声母、韵母、声调，能准确的拼读音节；
能正确的书写声韵母和音节。
c）学会100个字，会认400个字，学会13种常用笔画。
d）在识字、学词、学句中进行朗读，背诵训练，积累语言，受
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