第1课时高锰酸钾制取氧气（教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步精品教学设计（人教版2024）.docx

第1课时高锰酸钾制取氧气（教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步精品教学设计（人教版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

一、教材分析：“第1课时高锰酸钾制取氧气（教学设计）2024-2025学年九年级化学上册同步精品教学设计（人教版2024）”。本节课选自人教版九年级化学上册第三章第一节，主要介绍高锰酸钾分解制取氧气的原理、实验操作步骤及注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握实验室制取氧气的方法，了解氧气的性质和用途，培养学生的实验操作能力和观察能力。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生的科学素养和实验探究能力。通过学习高锰酸钾制取氧气的实验，学生将能够理解化学反应原理，掌握实验操作技能，培养严谨的科学态度和合作精神。同时，通过观察和分析实验现象，提高学生的信息处理能力和科学思维能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习过基本的化学概念，如元素、化合物、化学反应等，并且对实验室安全规则有了一定的了解。在实验技能方面，学生已经能够进行简单的实验操作，如称量、溶解、过滤等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。他们在逻辑思维和观察分析方面有一定的能力，但可能缺乏深入探究的耐心和细致观察的习惯。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解高锰酸钾分解的化学反应原理时可能会遇到困难，需要教师通过生动的比喻和详细的讲解来帮助理解。此外，实验操作中的细节，如温度控制、反应速度的观察等，可能会成为学生操作的挑战。同时，实验结果的不确定性也可能影响学生的自信心和探究动力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备高锰酸钾制取氧气的动画演示视频，以及相关化学方程式的图表。

3.实验器材：准备高锰酸钾、试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶等实验用品，并检查其完整性与安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验操作台整洁、安全，方便学生进行实验操作和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示氧气在生活中的应用实例（如呼吸、燃烧等），引发学生对氧气的兴趣。

-提出问题：“我们生活中的氧气是如何来的？实验室中如何制取氧气？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题：“高锰酸钾制取氧气”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍高锰酸钾的物理和化学性质，以及它分解制取氧气的反应原理。

-展示实验动画，讲解实验步骤、操作要领和安全注意事项。

-教师演示实验，边操作边讲解每个步骤的关键点，如加热时的温度控制、气体的收集方法等。

-用时5分钟完成实验演示。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实验操作，教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生的疑问。

-学生完成实验后，小组内讨论实验现象和结果，尝试总结实验规律。

-每组选代表汇报实验结果，教师点评并总结。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“高锰酸钾分解制取氧气的化学反应方程式是什么？”

-学生回答，教师确认并解释方程式中的每个元素和反应条件。

-教师再提问：“实验中如何确保氧气的纯度？”

-学生讨论并回答，教师总结正确的方法。

5.拓展延伸（5分钟）

-教师提出问题：“除了高锰酸钾，还有哪些化学物质可以制取氧气？”

-学生思考并分享，教师补充并介绍其他制氧方法。

-教师引导学生思考氧气在科学研究和生活中的重要性，激发学生的探索精神。

6.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调高锰酸钾制取氧气的方法和注意事项。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

7.课堂结束语（2分钟）

-教师提醒学生整理实验器材，保持实验室整洁。

-教师预告下节课的学习内容，鼓励学生预习。

六、知识点梳理

1.氧气的基本性质

-物理性质：氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

-化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够支持燃烧和呼吸。

2.高锰酸钾的物理和化学性质

-物理性质：高锰酸钾是一种暗紫色晶体，易溶于水。

-化学性质：高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

3.高锰酸钾分解制取氧气的化学反应方程式

-反应方程式：2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑

-反应条件：加热

4.实验操作步骤

-准备试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶等实验器材。

-将适量的高锰