临床药学科室自我鉴定.pdf

临床药学科室自我鉴定

临床药学（ClinicalPharmacy）指从医院药学中分离出来的

科学分支，是以病人为对象，以提高临床用药质量为目的，以药物与

机体相互作用为核心，研究和实践药物临床合理应用方法的综合性应

用技术学科。

临床药学科室自我鉴定1

在临床为期三个月实习时间，由开始的什么都不懂，到慢慢懂

得关于如何将自己学到的知识应用到实践当中，及更深层次的学会了

教师没有叫我们的知识。谢谢临床药学室的所有教师：做你们的学生

真好！让我轻松愉快地度过了在这里的实习期。现在我来总结一下实

习阶段学会的知识。

临床药学室共有五个办公室，每个办公室门上都挂有牌子，

让来这里的人一目了然就知道每个办公室的职责。医学|教育|网搜集

整理曹丽芝教师（主任药师——临床药师——抗菌药物）与龚倩教师

（主管药师——研究生——临床药师——抗菌药物）：她们主要负责

临床抗菌药物使用方向。每个月要参与临床会诊，写药历；负责一类

切口使用抗菌药物的百分率；连号病历使用抗菌药物的DDD数，送检

率；还有专项药物调查报告；医生处方抗菌药物使用的科学性、合理

性、经济性、规范性。在她们的指导下：我学会了怎么查病历，认识

了医院规定使用的35种抗生素品种，负责卫生部抽查手术和非手术

病人根据病情判断使用抗菌药物的正确性，以及关于如何判断是预防

用药还是治疗用药来判断使用的合理性等等工作。李国英教师（副主

任药师）负责药品质量检查，对中西药库、门诊药房、中心药房、中

药房、即每个住院部门药品质量的检查；输液反应等工作。和教师一

起工作，学到近效期药物，五个月内不能入库，三个月内不能上架，

麻醉药品和精神药品的专人专柜专锁专账，双人核对发药等制度的实

行。曾东向教师（主任药师）和符一兰教师（临床药师——肿瘤）负

责血药浓度检测。对使用抗肿瘤药物病人体内代谢药物速度来判断是

否使用解毒剂，以及解毒剂量的确定等工作。在他们的教导下，我巩

固了使用过滤装置、加速离心器、高效液相色谱。武奕教师（副主任

药师——临床药学室兼药库的负责人——临床药师（肿瘤）——）主

要负责临床药学室的所有工作，参与临床肿瘤药物会诊，药物购进等

工作。曾勇教师（主管药师——博士）主要负责肿瘤药物的科研工作，

及肿瘤药学杂志的编辑工作。谌赟教师（药师——研究生）主要负责

每月处方点评，药库药品购进量、库存量的上报等工作。和教师一起

工作中，我学会了四查十对处方规则，学会了查医生开出的处方中药

品的用法用量是否正确。以及每一处方中不能开出五位药（除中药），

查大处方。陈金燕教师（药师）负责药品不良反应上报工作。每次那

不良反应报告表，学会了不良反应报告的处理情况，以及医生对不良

反应采取的措施。宋建萍教师（副主任药师）负责药学部资料库工作。

上官和刘妮教师（研究生——药师）负责肿瘤药敏实验；血药浓度检

测及参与临床会诊等工作。

结束了这一站，接触了现在药学发展的临床新方向，学会了

很多，同时也明白了：自己的知识太浅，需要学习的东西非常多，想

做一个能为患者服务好的工作者，还得继续努力。

临床药学科室自我鉴定2

今年7月份，我非常幸运地获得了医院批准到到广州某三甲医

院学习临床药学，我也非常珍惜这难得的机会（因为听科室的前辈们

说我们药剂科从来都没有人出去进修过！）。为了更快地进入学习状

态，在去之前我就请教了前面去学习的同事关于广州某三甲医院进修

的情况，得知广州某三甲医院的医生都是用商品名开医嘱和处方后，

我收集了本院所有抗生素的说明书，总结对照了商品名和通用名称，

并在网上查找了有关处方点评和抗菌药物合理应用之类的资料，以免

因为自己对临床药学了解太少，去了之后不知从何学起。

初去几天，我便将我自己很好的融入到新的工作环境中去，

她们大都很年轻，有什么问题大家也经常一起讨论、查找资料，一起

去外面参加有关临床药学的学习班或者听专家讲座，慢慢的大家都相

处得很熟了。

在这一个月的时间里，我首先接触的是各个病区第一季度药

物合理应用情况的调查，期间我主要负责了疝气、甲状腺、乳腺、骨

科、神经外科Ⅰ类手术过往病例用药调查，这些合理用药评价主要是

针对围手术期抗菌药物的应用，对每一份被抽查的病例都必须填写调

查表和临床药师的合理用药评价，总结核对无误后反馈给临床负责的

医生。在进行这项工作的时候我发现他们的经验有几个非常可取的