第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》（第1课时） 教学设计-五年级道德与法治下册.docx

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》（第1课时）教学设计-五年级道德与法治下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过学习抗日战争和人民解放战争的历史，培养学生的民族自豪感和爱国情怀，让学生了解我国人民在战争中的英勇斗争和伟大胜利，进一步弘扬民族精神。课程内容紧密围绕五年级道德与法治下册教材，注重实际教学效果。

核心素养目标

培养学生对国家历史的认知与理解能力，通过学习抗日战争和人民解放战争的胜利，增强国家认同感，激发爱国情感；同时，培养批判性思维和问题解决能力，引导学生从历史事件中汲取智慧，学会以和平、法治的方式维护国家利益和公民权利。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在四年级时已学习过一些关于抗日战争的基本知识。

-学生对我国的解放战争有一定的了解，但具体细节和深入理解有限。

-学生在道德与法治课程中已接触过国家意识、公民责任等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对战争故事和历史事件充满好奇，对英雄人物有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。

-学生偏好互动式学习，喜欢通过小组合作、角色扮演等活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对战争历史的时间线、事件顺序和因果关系的理解可能存在困难。

-部分学生对复杂历史事件的理解和分析能力有限，可能难以深入理解战争背后的深层意义。

-需要引导学生正确看待战争，避免产生对战争的浪漫化或过度恐惧的情绪。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解关键历史事件，引导学生探讨战争对个人和国家的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟战争时期的不同角色，体验战争中的责任与抉择，增强情感共鸣。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、图片等，直观展示战争场景，帮助学生更好地理解历史背景。

4.通过小组合作研究，让学生探索战争背后的历史意义，培养批判性思维和合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？它们在我国历史上有什么重要意义？”

-展示一些关于抗日战争和人民解放战争的历史图片，让学生初步感受战争的残酷性和人民英勇斗争的精神。

-简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史背景讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争的基本概念、历史背景。

过程：

-讲解抗日战争和人民解放战争的定义，以及它们在我国历史中的地位。

-介绍抗日战争和人民解放战争的历史背景，如日本侵华、国共合作等。

-使用时间线图或示意图帮助学生理解战争的发展过程。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的抗日战争和人民解放战争案例进行分析，如平型关大捷、辽沈战役等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解战争的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何从战争中汲取教训，珍惜和平生活。

-小组讨论：让学生分组讨论抗日战争和人民解放战争对我国的贡献，以及如何在和平时期弘扬民族精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争相关的主题进行深入讨论，如战争时期的英雄人物、战争对人民生活的影响等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争和人民解放战争的基本概念、历史背景、案例分析等。

-强调抗日战争和人民解放战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用战争历史。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争和人民解放战争的短文