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教师能力培训计划（精选35篇）

老师力量培训方案（精选35篇）

老师力量培训方案篇1

一、科学支配学习内容

1、阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。

2、国家大事及国内外新闻，增长见识。

3、学习教育教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。

二、大力加强自身的力量培训

1.岗位培训。主要内容是老师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、学问更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论。在业务培训的同时，也要做一个敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。

2、学历培训。现在我已本科毕业，我会抽业余时间参与高层次学历的学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研力量，以适应开放的国际化视野的人才培育要求。

三.强化终身学习的方法

⑴师德教育的学习。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使自己逐步形成能用进展的眼光、教育的眼光看待同学和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育抱负与信念、体现于日常的微小的`行为之中的以身作则、领先垂范的专业品质。

⑵学校文化教育。通过参观、介绍、解读、争论、参加设计和实践，理解和完善学校文化a内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、同学培育目

标、老师培育目标。使自己牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用才智涵养才智、用人格感召人格、专心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学习者而骄傲”的校训。

⑶学科教育的学习。努力从“六仔细”（备课、上课、试验作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、老师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行学习探讨。逐步提高自己的课堂监控、演示讲解、练习指导、试验等方面的专业技能。

（4）涵养教育。学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的端详，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心去发觉，学会不断咀嚼、反复琢磨、一再玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去转变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。

⑸业务素养教育

①听课，依据课堂了解的状况，具体地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。

②每学期至少听课18节，并随听随评。

③与其他老师心灵沟通，进一步把握教学规律。

贵在有恒，只要自己坚持究竟，我信任自己肯定会在教育教学上会越来越完善，专业素养逐步得到提升。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我信任我会在这条路上越走越好。

老师力量培训方案篇2

21世纪所需要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的老师。

一、自我剖析

本人的共性比较随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。

二、自身优缺点

共性随和，从不与人计较。在工作中能认仔细真乐观参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于阅历有限，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人进展方案：

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展方案：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。

2.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好习惯的。

4、勤于反思，在总结阅历中完善自我。