五年级下册科学教案.doc

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五年级下册科学教学设计

杨庄中心小学刘娜

2012年2月

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教

教学设想

课时备课

周次—1—第—1—课时课题

杨庄镇中心小学1.细胞

刘娜

2012年2月12日课型新授

教学目标：

1、培养学生的观察能力和表达概述能力。教给学生用显微镜观察微小物体的方法。

2、愿意合作交流；会查阅书刊及其他信息源。

3、使学生初步知道什么是细胞，生物体都由细胞构成。教学方法:自主合作探究

教与学的活动补充内容

（一）导入新课

可以先向学生简单介绍一下显微镜的发明对于生物学研究和发展的重要意义，使学生意识到科学技术是不断发展的，科学水平的提高可以影响多个学科领域的发展来引入新课。

教师参考资料：

打开微观世界大门的工具——显微镜（1665年）

最早的显微镜是由一个叫詹森的眼镜制造匠于1590年前后发明的。这个显微镜是用一个凹镜和一个凸镜做成的，制作水平还很低。

（建议：列文虎克是哪个国家的人？可以简单的介绍一下，否则上下文逻辑性不强）列文虎克是一个对新奇事物充满强烈兴趣的人。一次，他从朋友那里听说荷兰最大的城市阿姆斯特丹的眼镜店可以磨制放大镜，用放大镜可以把肉眼看不清的东西看得很清楚。他对这个神奇的放大镜充满了好奇心，但又因为价格太高而买不起。从此，他经常出入眼镜店，认真观察磨制镜片的工作，暗暗地学习着磨制镜片的技术。功夫不负苦心人。1665年，列文虎克终于制成了一块直径只有0.3厘米的小透镜，并做了一个架，把这块小透镜镶在架上，又在透镜下边装了一块铜板，上面钻了一个小孔，使光线从这里射进而反射出所观察的东西。

这样，列文虎克的第一台显微镜成功了。

以后，列文虎克又用显微镜发现了红血球和酵母菌。这样，他就成为世界上第一个微生物世界的发现者，显微镜的发明和列文虎克的研究工作，为生物学的发展奠定了基础。利用显微镜发现各种传染病都是由特定的细菌引起的。这就导致了抵抗疾病的健康检查、种痘和药物研制的成功。

（二）探究新知

1．认识洋葱细胞

(1)制作洋葱表皮薄膜（教给学生用镊子从洋葱表皮撕下一层薄薄的膜，进行观察。教师也可先演示一遍。如果没有洋葱也可以用葱薄膜

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补充内容教与学的活动

补充内容

来代替，还可以将苹果皮上的果肉用小刀刮干净，使其近似透明，用来观察效果也很好）（2）学习认识显微镜

教师出示显微镜，让学生认识显微镜是由目镜、物镜、载物台、反光镜、调焦螺旋等部分组成。让学生知道显微镜是一种精密的放大仪器，能够把细微物体放大几倍到几千倍，从而能观察到肉眼看不到的微小物体。

教师参考资料：

（一）显微镜的构造

1、镜座：马蹄形的镜座，用来稳定显微镜。

2、镜柱：镜座向上直立的铁柱，支持着它以上的各部分结构。

3、镜臂：镜柱向上弯曲的部分，是握镜的地方。镜座和镜臂之间有一个活动的关节，可以使显微镜略向后倾斜，便于观察。

4、载物台：从镜臂向前伸出的金属板即为载物台。是放置观察标本的地方。载物台中央的圆孔叫通光孔。孔的两旁各有固定标本的金属片，叫压片。

5、遮光器：紧贴载物台的下面，有一个圆形的板，叫遮光器，遮光器图1显微镜的构造上有大小不同的圆孔（称光圈）。需强光时，让大的光圈对准通光孔，需弱光时，让小的光圈对准通光孔。

6、反光镜：载物台下面有一个可以随意转动的镜子，它可以把光线反射上去，这是反光镜。反光镜有反正两面，一面是平面镜，另一面是凹面镜。

7、准焦螺旋：镜臂上有两种螺旋，可以转动，使镜臂上升或下降，这是准焦螺旋。一种准焦螺旋使镜筒升降的范围较大，叫粗准焦螺旋；一种准焦螺旋使镜筒升降的范围较小，叫细准焦螺旋。

8、镜头：能把物象放大的部分是镜头。镜头分目镜和物镜。目镜安装在镜筒的上端，接近人的眼睛。物镜安装在镜筒的下端的转换器上。

（二）显微镜的使用：

1、安放。把显微镜放在实验桌上，镜筒对着观察者并略偏左，以便用左眼观察，右眼看着画图。安好目镜和物镜。

2、对光。转动转换器，使物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持2厘米左右的距离。用一只眼注视目镜，另一只眼挣开。调整反光镜，使其转向光源。这时，在显微镜下可以看到白亮的圆形视野。接着略转反光镜的角度，使视野的光亮程度适中，对光时要避免阳光直接射在反光镜上，否则视野过亮无法观察。

3、观察。把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对着通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜快要接近玻片为止，但绝不能使物镜碰到标本。用一只眼向目镜内看，同时反向缓慢地转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。如果物象不够清晰，可用细准螺旋来回转