9 美丽的颜色—八年级上册语文部编版上册课时优化训练（含答案）.docxVIP

9美丽的颜色—八年级上册语文部编版上册课时优化训练（含答案）

9美丽的颜色—八年级语文人教部编版上册课时优化训练

一、基础训练

1.下列加粗字注音无误的一项是()

A.沉淀（diàn）燥（zào）热炽（zhì）热小心翼（yì）翼

B.简陋（lòu）骤（zòu）雨荧（yíng）光猝（cù）不及防

C.窒（zhì）息吹嘘（xū）沥（lì）青筋（jīn）疲力尽

D.轮廓（kuò）铀（yóu）矿酸渍（zé）和（hé）颜悦色

2.下列句子没有语病的一项是()

A.居里夫人之所以取得伟大的成就，靠的是不断地思考和勤奋的努力造就的。

B.阳光明媚、四季花香的金沙湖旅游区，正张开热情的双臂迎接着八方来客。

C.来“施耐庵纪念馆参观的游人络绎不绝，每天参观的人数超过1万左右。

D.我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。

3.下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是（）

A.同学们上完体育课，依然个个精神抖擞、筋疲力尽的样子。

B.待人和颜悦色，不仅体现一个人的好情绪，也是一个人难得的修养。

C.大学刚毕业时，他心中燃烧着一股强烈而炽热的浪漫主义激情。

D.李云龙和战友吹嘘自己的独立团有八个营，上万人的兵力。

4.下列文学常识表述错误的一项是()

A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，其中记述了鲁迅“弃医从文”的人生选择。

B.《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，居里夫人曾获诺贝尔物理学奖和化学奖。

C.传记是记述人物生平事迹的作品，要求真实，但又不是枯燥的生平简介或履历表。

D.“何时何地”“何事何人”“何故如何”被称为小说的“六要素。

5.下列对病句修改不正确的一项是（）

A.在语文的学习之旅中，我们领会到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟）

B.中国梦不仅在国际上产生强烈反响，而且在国内引发共鸣。（将“在国际上产生强烈反响”和“在国内引发共鸣调换位置）

C.通过学习《美丽的颜色》一文，使我们懂得了执着、坚持对成功的重要性。（删掉“通过”或“使）

D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（删掉“防止”或“不）

二、阅读下面的文章，完成下题。

棱角屠呦呦

痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的、中国式的学者；不是完人，只是一个耿直的知识女性。

屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。

1946年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。

1951年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到原卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。

当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员就戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了。中医科学院中药研究所副所长朱晓新说。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。

“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。中医科学院首席研究员姜廷良说。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。

屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰唆、做事果断的风格。姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。

效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“只有在谈到科研工作的时候，她才会滔滔不绝，但说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思