第2单元 第4课 第2课时 以礼待人2023-2024学年八年级上册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第2单元第4课第2课时以礼待人2023-2024学年八年级上册道德与法治教材易点通教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“以礼待人”，来自2023-2024学年八年级上册道德与法治教材《易点通》第2单元第4课第2课时。课程将围绕礼貌待人的原则、文明礼仪的具体表现以及如何在日常生活中实践礼貌行为等方面进行讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的礼貌待人原则和文明礼仪是学生在日常生活中已经有所接触和了解的内容，但需要通过本节课的学习，进一步强化和提升学生的礼貌意识和行为规范，使之形成良好的生活习惯和社会交往能力。教材中列举了多个具体场景和实例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感和公民素养，通过学习“以礼待人”的内容，使学生能够在日常生活中展现出尊重他人、文明交往的行为，提升个人道德修养，增强社会公德意识，以及形成良好的个人品质和社交能力，为构建和谐社会奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括：

-礼貌待人的基本原则，例如尊重他人、礼貌用语、倾听他人等。

-文明礼仪的具体表现，如排队等候、遵守公共秩序、网络文明交流等。

具体细节如下：

-核心知识：掌握“礼貌待人”的基本原则，如“己所不欲，勿施于人”。

举例：通过讲解和分析日常生活中的具体事例，如乘坐公共交通工具时的排队等候，让学生理解并实践礼貌待人的基本原则。

-核心知识：掌握文明礼仪的具体行为规范。

举例：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟不同社交场景中，如餐厅用餐、图书馆借阅时，实践文明礼仪的具体行为。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在：

-学生如何在复杂多变的社交场合中灵活运用礼貌原则和文明礼仪。

-学生如何克服自身情绪，保持礼貌和冷静的态度。

具体细节如下：

-难点内容：在复杂社交场合中运用礼貌原则。

举例：通过讨论和分析一些复杂的社交场景，如处理冲突、面对不礼貌行为等，引导学生思考如何在保持礼貌的同时妥善解决问题。

-难点内容：克服情绪，保持礼貌和冷静。

举例：通过案例分析，如学生遇到挫折时的反应，引导学生学习如何在情绪波动时仍能保持礼貌和冷静，避免冲动行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解礼貌待人的原则和文明礼仪的具体内容，为学生提供理论框架和知识基础。

2.情景模拟法，设计不同社交场景，让学生分组模拟实践，增强学生的参与感和实际操作能力。

3.小组讨论法，引导学生就礼貌行为和文明礼仪在小组内进行讨论，激发学生的思考和交流。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示礼貌待人原则和文明礼仪的实例，增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.利用教学软件，进行在线互动测试，及时巩固学生的知识点掌握情况。

3.通过校园网络平台，分享优秀学生的文明礼仪实践案例，激发学生的学习兴趣和模仿意愿。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于礼貌待人、文明礼仪的短视频，让学生观察并思考视频中的行为哪些是礼貌的，哪些不是。

2.提出问题：邀请学生分享他们在日常生活中遇到的礼貌或不礼貌的例子，并询问他们对此有何感受。

3.引导讨论：引导学生讨论礼貌待人的重要性，以及文明礼仪对个人和社会的影响。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解礼貌待人的基本原则：通过PPT展示，详细讲解尊重他人、礼貌用语、倾听他人等原则，并辅以实例说明。

2.分析文明礼仪的具体表现：通过案例分析，讲解在公共场所、学校、家庭等不同场合中的文明礼仪行为。

3.情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在模拟的社交场景中实践礼貌待人和文明礼仪。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论在日常生活中如何运用礼貌原则和文明礼仪，每组选代表分享讨论成果。

2.角色扮演：选取几个典型场景，让学生进行角色扮演，教师和其他学生观察并给出反馈。

3.提问与解答：教师提出问题，学生回答，对于学生的回答，教师给予积极评价并引导深入思考。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.快速问答：教师提问，学生快速回答，检验学生对礼貌原则和文明礼仪的掌握情况。

2.实践演练：学生两两一组，进行礼貌对话练习，教师巡回指导并给予建议。

五、总结与反思（用时2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调礼貌待人和文明礼仪的重要性。

2.学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

六、作业布置（用时1分钟）

1.布置学生撰写一篇关于如何在日常生活中实践礼貌待人和文明礼仪的