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七年级下册第三单元11老王课时练习(含答案解析)
老王课时作业
单选题
1.下列对句中标点符号的作用,分析不恰当的一项是()
A.据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文)
B.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用)
C.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。(双引号表示特定称谓)
D.我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
2.下列关于文学常识及作品内容的表述,不完全正确的一项是()
A.现代作家萧红的《回忆鲁迅先生》,敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节,向读者展现了一个生活化、真实化的鲁迅,可谓中国现代怀人散文的经典。
B.《老山界》一文歌颂了红军不畏艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。
C.当代文学家杨绛的小说《老王》,以作者一家与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D.《孙权劝学》注重以对话表现人物,言辞简洁,内容丰富,生动传神,富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌,塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。(在“不凡”前面加上“在)
B.《跟着书本去旅行》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。(删去“的原因”)
C.吉利公司推出的首款电动车“知豆D1初步定价大约5万元左右。(去掉“大约”)
D.服装得体与否,能体现人的线条美、气质美,显示出青春活力。(去掉“与否)
4.下列有关课文的说法有误的一项是()
A.在散文《老王》中,杨绛回忆与车夫老王的交往,展现特殊年代中闪光的人性之美,讴歌人与人之间珍贵的友情,表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。
B.在作者眼中,人是生而平等的。每个人境遇不同,甚至差别很大,只不过是幸运与不幸造成的。
C.《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格,温婉简淡、气度从容,而又意味深长。
D.《老王》一文以近乎白描的手法,娓娓讲述老王的故事,平和的语调中时时流露出叹惋和欢娱。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C.面对校园欺凌,相关专家呼吁尽快建立防控机制,以便及早干预、发现和制止。
D.互文是古诗文中常采用的一种修辞方法,它能起到使文句更加整齐和谐、更加精练的表达效果。
6.下面情境中,说话人语言表达最准确、最得体的一项是()近年来,电动车火灾事故频发,为此,公安部下发通告,严禁在建筑内的共用走道、楼梯间、安全出口处等公共区域停放电动车或者为电动车充电。你的邻居将电动车停放在楼上共用走道,你劝告邻居说:“__________”
A.电动车停放在楼上多麻烦呀,去楼下停放呗!
B.电动车停放在共用走道容易引发火灾,为了大家的安全,请你把电动车停放到楼下,好吗?
C.你不知道电动车停放在楼道会引发火灾吗?你是想害我们这栋楼的居民吗?
D.你将电动车停放在共用走道违反法律了,我要报警举报你!
7.下列各句中加下划线的词语使用不正确的一项是()
A.今年旱涝灾害频,庄稼的收成不好,农民只能过个兀兀穷年。
B.对于同学的建议,他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。
C.国际社会的当务之急是聚焦抗疫合作,而不是相互指责。
D.工商部门要加强对肉菜市场的管理,坚决取缔哄抬物价的行为。
二、填空题
8.选词填空。
(1)后来我坐着老王的车和他________(谈话闲聊讨论)的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。
(2)我在家听到打门,开门看见老王________(直僵僵直挺挺)地镶嵌在门框里。
(3)他从没看透我们是好________(欺辱侮辱欺负)的主顾,他大概压根儿没想到这点。
9.下面语段出自杨绛的散文《老王》,根据语境和提示,在括号里填上恰当的标点符号。有一天
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